随着上海中考新政的出台，不少学生对新增的听说测试，特别是对听后复述题型感到无所适从。为帮助学生准备与应对听说测试、提高教师听说指导能力，2021年3月10日下午，由徐汇区教育学院课程研修中心主办，徐汇中学初中英语教研组承办的《初中英语听说测试分析与指导策略研讨》在我校顺利进行。

活动分为教学观摩研讨和微报告两部分。为了保证活动高能有效，徐汇区教研员朱世玮老师多次来我校指导，教研组的老师们在备课磨课和会务保障方面一起齐心协力，共同助力沈亚运老师的精彩课堂。课中，沈老师就学生在听说板块遇到的主要难点，做出相关听说题型和应对策略的指导，其中包含：了解题干和图示类型、预测内容、抓关键词和精炼复述，通过四个听力文本的训练，让学生运用课堂中所学的听说策略来解决问题。课后，民办南模中学的冷静老师和梅园中学的姜治芳老师在肯定沈老师优质课堂的基础上，分别建议引导学生采用多样化的笔记记录方式，授课教师应选取更贴近学生生活的听力文本。接着，教研员朱老师再次赞扬了沈亚运老师的学科素养和语言功底，同时，面对全新的课程与要求，能迎难而上，且取得了一定的课堂实效，为听说教学策略指导做出了很好的示范和参考。

在微报告展示中，师三实验的姚杨老师认真研究了中考听说测试模拟卷的题型和内容，发现试题与考纲和学科教学基本要求紧密联系，为一线老师提供了有价值的数据参考；世外中学贲方老师结合实例介绍三种常见的对话文本，详细剖析听后复述难点，如判断人物关系、情绪和身份等，分享相应的文本复述方式。同样来自世外中学的朱婷老师利用数据分析，生动地呈现了目前中学生在看图说话中遇到的难点及表现，并提出了相应的准备策略和答题策略，比如充分利用50秒读题时间、解读题目主题、适当添加细节、记关键词等。在场教师积极学习与交流，为提高听说教学水平、优化评价方法提出了宝贵建议。

本次研讨活动针对中考听说测试进行了探索性教学，并对测试的重难点及应对策略进行了实践性指导，为教学提供了思路和参考。希望此次活动能够提升教师对听说测试的应变能力和适应性，缓解教师的压力，激发出更多更好的听说教学策略。

撰稿：胡亚琴、许嘉丽

摄影：陆舟斌

发布：许贞 

责编：丁艳 

监制：曾宪一