为加强教学规范管理，帮助实习教师适应身份转变、领悟“汇学”教学理念，2024学年实习工作会议于9月10日在重德楼210会议室召开。出席本次会议的有教师发展中心主任龚亮老师、副主任陈蔚菁老师、见习教师孙兴老师和来自上海师范大学的30名实习教师。会议由陈蔚菁老师主持。

会议伊始，陈老师从建校历史展开，依次向各位实习教师介绍了汇学的办学理念、师资力量、科创特色和教学实习筹备工作情况。随后，陈老师重点讲述了师范生培养规范管理的流程，包括组建领导小组、遴选指导教师、制定工作计划以及确定培训内容，以练好教学基本功、落实教学五环节为培训目标；以导师浸润式带教、团队专题式带教为主要培训方式，鼓励实习教师们积极参加教研活动，争取在三个多月的实习期内尽快适应教师身份的转变，以便未来能更好地步入教育行业。

见习教师孙兴以学长的身份分别从实习期、准入职期和见习期三个阶段向大家分享了自己的实习经历与心得体会。孙老师提到，在实习期初步感受学生到老师的身份转变，在言行举止最细节处以一名老师的水准要求自己，面对教师编制考试不仅要见缝插针地学习，更要放平心态。准入职实习期对实习教师来说是深入了解学校教学风格的机会，进一步学习管理学生的方法。见习期则需要新教师不断熟悉教材，逐渐将自己过渡到成为一线教育工作者上。

接着，来自上海师范大学的实习教师代表茅玥分享了她过去一周的实习代课的经历与感想。因为自己也曾是徐汇中学的毕业生，她表示尤其珍惜此次实习机会。她认为面对身心活跃的初中学生时，纪律调控是教学中的一大挑战，因此她在开学之初就与学生强调了课堂纪律的重要性。此外，学生在课堂中会给教学带来新思路、新方向，作为实习教师需要感受“教学相长”的力量，做到眼里有学生、心里有方法。

最后，教师发展中心主任龚亮老师以一位“过来人”的身份，向实习教师们分享了如何把握好宝贵的实习期。龚老师提到，实习内容纷繁复杂，关键在于培养教师气场，不仅要学理论，更要学气场、学形象，跟随带教老师学习的过程中多听、多看、多问，在坚守关爱学生、保护自身的基本原则下学习如何与学生打交道。

本次实习会议在掌声中圆满落幕。相信各位实习教师都能在带教老师的指引下顺利完成实习任务，在不久的将来成为一名光荣的人民教师。

撰稿：茅玥 

摄影：和淑敏

发布：许贞 

责编：陈蔚菁

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