以“校园欺凌事件中，我该不该出手相助“为辩题，正方高一（3）班与反方高一（1）班展开激烈交锋。正方在外援辩手龚子安的带领下坚守立场，发挥稳健，步步为营，颇具老手的风范。

      反方则注重于进攻，开局打出了一串漂亮的质询，有一番气势。自由辩论双方问答流畅，观点明确，令人大饱耳福。最终高一（1）班凭借其优异的表现摘得胜利，反方二辩则以最为迅捷的反应能力喜提最佳辩手。高一（3）班也以稳如泰山的优秀发挥成功复活。

       To be,or not to be,that is the question.而当面对“安乐死是否符合人道主义”的辩题时，高一（6）班与高一（2）班的辩手们注定要在重德楼110进行一场宿命的决斗。

     面对这个稍有难度的辩题，双方不约而同的选择抓住定义进行周旋与进攻。其中尤以攻辩环节的对峙最为精彩，辩手们寻找漏洞，各个击破，一气呵成。一展汇学辩论新生代的风采。

    学习怎么学？是更应该注重理论还是实践？尚学楼110，这个当过无数次考场的神奇地方，简直是为这个辩题量身定做好的。

     高一（4）班与（5）班的辩手一开始大概有些紧张，但在外援辩手的帮助下，他们很快进入了状态，一边专注仔细地寻找对方的漏洞，发表质疑和反击；一边设法稳固自己的观点，去说服在场的每一位观赛者。

     同时，辩手们幽默的语言和肢体动作也带动了全场的氛围。双方势均力敌，辩手们步步为营，字字珠玑，但在激烈的比赛中也不失礼仪。最后，凭借缜密的思维和出色的表现，正方二辩c位出道，获得了最佳辩手的称号，而最终的胜利也属于正方——高一（5）班。