春光明媚，花开满园。在这个充满生机的季节里，我校以心理月为契机，开展了一系列丰富多彩的学生活动。

一、班会话心情

新学期伊始，为了帮助学生更好地适应学校生活，引导学生以良好的心态投入新学期的学习中，做好开学心理调适，各班班主任在心理老师提供的资源包帮助下开展了以开学适应、目标管理、应对挫折等主题的心理班会。班会氛围热烈而融洽，学生们在交流中收获了成长与启示。

二、沙龙润心扉

活动一贯是心理健康教育的重要手段，各校区因地制宜开展了不同主题的心理沙龙活动。谢静老师带领高中学生开展了扑克牌接龙、大风小风吹、同舟共济等活动；裴燕燕老师带领西校预初、初一开展了包括蜈蚣翻身、捕鱼小游戏、心有千千结、领头羊、说相同做相同/相反、数动物、变形记、口香糖等户外活动；王愚老师带领南校预初、初一部分同学开展合作搭塔；王磊老师利用OH卡让学生看清现状、确认目标、制定行动方案。

在形式丰富的团体游戏中，学生们在真实环境中获得乐趣，增进与同伴的互动，学习如何更好地沟通，体会竞争与合作。

三、卫士护心航

心理小卫士作为学校心理健康教育工作中不可或缺的重要组成部分，是同伴互助的阳光使者，是心理健康知识的宣传使者，也是日常协助心理老师开展心育工作的最佳伙伴。为了充分发挥心理小卫士在朋辈互助中的重要作用，各心理老师在三个校区分年级开展了四场心理小卫士培训。初中部的培训中明确了心理小卫士的职责范围，并且强调了工作原则，如尊重、保密等，此外还详细解读了心理健康的标准和心理问题不同程度的表现，帮助心理小卫士更好地识别有困扰的同学并及时上报。通过培训，心理小卫士们进一步了解到了这个岗位的重要性，不仅明确了心理委员的角色与职责，增强了责任意识和使命感，也为学校的心理健康工作注入了新的活力。而在高中部的培训中，同学们学习心理剧和心理情景剧的知识，了解从理论层面如何编排有教育意义的心理情景剧。在心理情景剧的现场排练过程中，同学们围绕“磕CP”的话题，借助心理方面的知识，探索问题解决的方法。

四、征文抒心声

为激发同学们创作热情，培养学生积极的心理品质，开展了心理征文活动，组织同学们撰写成长故事，描述同伴交往中发生的小故事，或是围绕同伴交往的矛盾、冲突、困惑，自己的感受和处理的方式，或是同伴友谊带给自己帮助、温暖的故事。

活动得到了学生们的热烈支持，他们结合自己的心理体验，用文字记录下了自己的感悟与思考。一篇篇真挚动人的征文作品，不仅展示了学生们的才华与情感，也传递了积极向上的心理力量。

在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。心理月的帷幕已缓缓落下，但追寻心灵成长与自我赋能的旅程仍在继续。未来的日子里，让我们保持对心理健康的关注，继续探索内心的世界，让每一次成长都成为我们人生中最璀璨的星辰。

撰稿：王愚 

摄影：心理组

发布：许贞 

责编：归文菁

监制：曾宪一