庚子年初，疫情肆虐，来势汹汹。突如其来的新冠肺炎疫情打破了我们正常的学习和生活。“足不出户”成为一月以来大多数人生活的常态。我们汇学学子，积极相应国家号召并按照教育局和学校的要求，以昂扬的斗志和积极乐观的心态开启了“居家”学习模式。在特殊时期的生活学习里，同学们“停课不停学”，建设家庭书房，自主学习的同时还不忘帮助家长做力所能及的家务劳动，用自己的实际行动来共同战“疫”。

（一）家庭书房，品味书香

疫情当前，延迟了学生返校的行程。但时间不会因为疫情而停歇，隔离病毒阻断不了同学们的学习热情，同学们在家中坚持学业不放松，通过建设家庭书房，品读，学习……他们怀着战“疫”必胜的信心，在知识的海洋里，追求梦想，收获成长。

（二）分担家务，“疫”起劳动

在全民战疫的特殊时期，作为初中生的我们，不只有学习这一个任务，而是要更加注重提升自主自理能力以及动手能力。汇学学子利用学习间歇来主动帮助家长承担家务，他们通过打理日常家务，制作美味佳肴等方式来充盈自己的居家生活。他们从身边力所能及的小事做起，并真正付诸实践。从“一无所知”到“行家里手”，这些劳动小能手们，更加明白劳动的意义，更加珍惜幸福生活。此次居家抗疫，劳动观念和责任意识在更多的汇学学子心中扎根、发芽。

（三）体悟美好，“疫”线绽放

学习与生活相统一，劳动锻炼扬正气，居家尽享动静乐。让我们听一听同学们对此次居家学习生活的心得感悟吧！

乙亥末，庚子春，荆楚大疫，足不出户以隔蔓延，曰名“新冠”。一场突如其来的疫情牵动着全国人民的心。一句“逆行者”感动我们千万中国儿女，身为中学生的我，要做的就是听从国家的号召，宅在家里，努力学习，不给国家添麻烦。若待上林花似锦，出门俱是看花人。相信我们聚沙成塔，众志成城，让病毒再万众一心面前溃败。

——初一（11）班 谢康杰

当我开展了家庭书房建设之后，我发现家也是我学习的重要场所，而我美丽的家庭书房就是家中学习的最好去处，它也将和我一道成长。无论书房装修和摆设怎样，只要你对读书心怀向往之心，它就是让你智力成长的地方；只要你对知识心怀崇敬之心，它就是让你获取头脑营养的地方。或许书房中学习到的知识没有学校那么系统和全面，但只要好好利用它，同样可以扩充我们的知识、提高我们的能力、修养我们的心性。也许，这就是家庭书房建设的真正意义吧！

——初一（3）班 胡君卓

书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，用耐心去浇灌，它就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。疫情每天都在变化中，我们家每周每月完成读书计划仍在坚持，刚收到《我的阿勒泰》这本书时，我就对书名产生了极大好奇心。阿勒泰在哪里？阿勒泰有什么呢？爸爸妈妈去过阿勒泰吗？带着那么多的疑问，我开始了求知的探索。

 ——初一（7）班 唐向阳

一个寒假不出门，生活也单调乏味了多，但还好有书籍的陪伴，才让世界变得色彩缤纷起来了。书，是我们心灵世界的良药与粮食，也是我们学习路上最可靠，最重要的伙伴。阅读，真是一件快乐的事。畅游在白纸黑字的海洋中，聆听字后最美妙的声音，是有无限乐趣的。寒假里，我们一家自然阅读了不少书，通过阅读获得了不少知识。希望每个同学都能够阅读许多书籍，找到属于自己的读书的乐趣！

——初一（8）班 徐思雅

阅读时经常将主人公斯嘉丽的故事与妈妈谈论(虽然通常都是她在说我在听)。斯嘉丽这个人物形象还是挺正面和励志的，作为一个女性在那个艰难混乱的时期近乎无依无靠，却依旧乐观坚强，一直在突破传统，寻求自我价值的实现，这一点是很值得钦佩的。

疫情期间，虽然我们只能待在家，但是我们也要像斯嘉丽一样保持乐观的心态，与身在前线战斗的医护人员一起战“疫”，保护好自己就是为战“疫”增添一份力。

——初一（9）班 刘雨萌

虽然最近因为新冠疫情无法正常开学，但是我在家里依然按照平时上学时的标准安排好了学习以及生活标准。在学习上我会按照老师的要求去完成作业，同时也会做一些课外的教辅书来提高自己的拓展知识，停课不停学，这样才能保证自己不会因为延迟了开学而导致跟不上学习进度。

——初一（10）班 乔相宜

长时间居家，合理安排作息时间十分重要，而阅读课外书籍是我最大的乐趣之一。为了能让我开阔视野，激发读书的兴趣，从而学习更多的知识，父母为我购买很多书籍，经常和我一起读书、一起讨论、一起思考。书变成了我真心的朋友。

——预初（5）班 袁岚煜

高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”书能够丰富我们的知识，也能开阔我们的视野。家庭书房建设可以营造良好的读书氛围，更能培养浓厚的阅读兴趣。种类繁多的书籍给同学们“宅家”的单调生活增添了乐趣。学习之余，和父母在小小的书房中一起读书，一起思考，一起讨论是多么有意义的事情啊！

——预初（13）班 葛岱睿

在疫情期间，同学们都待在家里，在阳光灿烂的午后，拿着一本书坐在书房里读，那是多么惬意呀！古人云："书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。"多读书不仅可以使我们的学习成绩提高，还能让我们在谈吐上更加得体，在交际上更加大方。家庭书房的建设，还帮助我们养成"多读书，读好书"的习惯，感受读书的快乐。再者，建立家庭书房还能和家人一起在书籍的海洋里遨游，增长知识的同时，更促进了家人之间的互动

——预初（14）班 同学

为了响应学校 “战疫情从我做起，严防控人人有责”的活动要求，我在家长的指导下，在家里参加了保洁活动。通过这次活动，我学会了一些力所能及的家务，也感受到了居家扫除的辛苦与乐趣。  在这防控疫情的特殊时期，通过扫地的锻炼，激励我以后还要学会做其他家务，不但可以提高自己的劳动能力、增强体质，而且还要将传承和发扬热爱劳动、孝敬长辈的中华优秀传统文化美德落实在做点点滴滴的家务行动中来！

——初一（3）班 贾皓霖

我是一个爱做家务、喜欢烹饪的女孩，足不出户的日子也要有充满欢乐的气息，要把爱传递给家里的每一个人。

——初一（6）班 朱沁妮

家是最温暖的港湾，亲情是上帝赐予的珍贵礼物。通过本次体验我知道了，妈妈为我们做一桌饭菜真不容易，更别说要色香味俱全，以后我要主动分担家务，多做美食孝敬父母。

——初一（7）班 唐向阳

看着自己的累累战果，我感到了自食其力的快乐与充实；与爸爸妈妈一起包饺子，我体会到了相互协作的成就感；忙了两个小时只够吃一顿，我认识到了劳动成果的来之不易。今后，我要多参与家庭劳动，帮助父母，也锻炼自己。

——初一（8）班 郭东昊

这次因疫情被困在家里，我在认真完成寒假作业后，也积极帮助家里长辈做家务，例如洗牛奶杯子、摆碗筷、擦桌子、收菜、叠被子......我感觉到了爸爸妈妈每天都在我们付出。时光一天天都在流逝，我一点点在成长，父母则一点点老去，现在父母含辛茹苦地把我养大，以后我也要这样照顾父母。

——初一（10）班 曹安琪

雾气缭绕间，原本白中透紫的幽深带上了一分棕，显得好看纷呈。父母的夸赞背后，是提前两个小时开始烹调，汗水凝结成的努力。这让我体会到父母平时做饭的不易。防疫特殊时期，一顿可口的饭菜，重拾回以往的那份生机勃勃和自信心。

——初一（13）班 杨心月

疫情期间，我不能向逆行者们一样，赶到抗疫前线，也没有能力捐赠物资，不出门，少出门，好好学习就是为国家做贡献。宅家劳动乐趣多，不要让疫情影响我们的心情，用积极乐观的心态去战胜病毒，打赢这场无硝烟的战争！

——预初（1）班 解博涵

做家务不仅有助于放松心情、缓解学习疲劳，获得生活知识，还有助于我补齐劳动短板，提高我生活自理、自立能力。通过这个寒假的实践学习、操练，我已经可以独挡一面，简单地烧饭炒菜了。静心阅读、悦心家务，是属于我们的美好时光。我相信，待疫情散去，春暖花开之时，我们都会越来越好。     

——预初（3）班 侯铱雯

吃着自己亲手包的春卷，品味着“宅”家的收获，我的心中充满了幸福和快乐。今天的我们虽然只能“宅”在家里，但是“宅”在家里也可以有不同的“姿势”、不同的“宅”法和不一样的精彩！

——预初（10）班 李霁容

通过在家劳动，同学们深刻体会到了长辈们的辛苦，同时也发现了自己能做的事情有如此之多，要学会自立，减轻父母的负担，让他们也可以抽出时间来放松自己，享受生活。劳动是幸福的源泉，只有劳动，才能得到真正的幸福，而汗水则让我们得到更多的快乐! 开展布置书房活动，也培养了我们的能力，养成了学生在家自主学习的习惯，有效的解决了因疫情无法正常到校上课的问题，实现了“停课不停学”，使同学们度过了一个健康充实有意义的假期，用我们的实际行动来向“逆行者”致敬!

——预初（14）班 同学