为进一步推动学校德育工作的创新发展，提升德育骨干教师的专业素养，我校于4月18日至21日组织了一场别开生面的德育培训。此次培训由校党总支书记吴洁带队，学生发展中心主任曹令先、学生发展中心副主任归文菁和德育骨干教师们远赴河北省衡水中学，开展为期四天的交流学习之旅。

4月19日上午，我校德育骨干教师们抵达衡水中学，首先参观学校融媒体中心，观看学校宣传片，了解衡中在德育、艺体、海航、科创、奥赛等方面的育人成果。随后，教师们还观摩了衡中云校，感受云校在促进教育公平、教育均衡等方面的积极作用。

德育骨干教师们深入衡水课堂，亲身感受“衡中模式”的严谨与高效。衡中学子高度集中的注意力、敏捷的思维以及良好的学习习惯，深深打动了每一位教师。随后，在与衡水中学党委书记郗会锁的交流中，德育骨干教师们对衡水中学的办学和育人理念有了更深刻的理解。衡中不仅注重学生的全面发展，还致力于营造学校精神特区，培养学生的家国情怀，激发他们的发展活力和成长激情。衡中通过优化学生内务、作息、社团等方面的管理，实现学生管理的高效化，真正让学生学得痛快、玩得痛快、吃得痛快、睡得痛快。

德育骨干教师们还参观了衡水中学实验学校，与级部主任就学生管理等德育主题进行了深入的座谈交流。级部主任分享了衡中精神的核心——“责任担当、激情实干、团结精进、和谐共生”，并详细阐述了“三一六”德育工作体系，介绍了“每日三省”、“日积一语”、“十佳评选”、“八十华里远足”、“六知六爱六荣主题教育”等一系列富有特色的德育活动。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也提升了学生的道德素养和综合能力。

4月20日上午，德育骨干教师们参加衡水中学举办的第十二届全国班主任年会暨衡水中学德育工作观摩会。会上，郗会锁书记的致辞让教师们深刻理解了衡水中学“无体育，不衡中；无活动，不衡中；无歌声，不衡中”的德育理念。衡中通过丰富的德育活动，唤醒学生的精神，激发学生的内驱力，让学生在刻苦学习的同时保持积极向上的心态。此外，教师们聆听了华东师范大学首批终身教授陈玉琨教授题为“教育的底层逻辑与班主任工作”的精彩报告。陈教授阐释了AI时代班主任的职责、AI时代对班主任的要求、AI时代班主任工作的策略等，他希望班主任们成为学生情感发展规律的探究者、学生心灵健康的守护者、学生认知发展的引领者，让教师们对教育的本质和规律有了更全面的理解。教师们还观看了衡水中学第十五届校园心理剧《心灵图卡》展演。师生自编、自导、自演，把青春故事搬上舞台，寻找破解成长烦恼的方法。

当天下午，德育骨干教师们有幸观摩衡水中学的品牌德育活动——成人礼。活动在庄严的升旗仪式中拉开帷幕，五星红旗冉冉升起。在浓厚的爱国氛围中，十八声礼炮隆隆作响，如同战鼓擂动，激起了学生们的热血豪情。郗会锁书记为学生们送上了深情的祝福，并殷切嘱托他们心中有梦，眼中有光，肩上有责，脚下有路。与会领导和家长们为学生们戴上“成人帽”，学生们恭敬地行“拜谢礼”，感谢师长的无私付出和父母的养育之恩。加冠仪式圆满结束后，伴随着悠扬感人的音乐，父母、师长与孩子手牵手，共同踏上寓意着成长与担当的成人之路。

室内的仪式更是充满温情。学科教师们送上蕴含着美好寓意的巨型蛋糕和充满学科特色的祝福。与会领导共同点燃了象征18岁梦想的烛光，为学生们的前行之路照亮方向。家长和孩子彼此交换了精心准备的信件，以文字传递深情，用心灵交流彼此的心意。两代人手拉手，面对面，深情拥抱，现场弥漫着浓浓的亲情与感动。学生们带来了配乐诗朗诵《十八岁畅想》，饱含深情地朗诵中透露出他们对未来的美好憧憬，更表达出他们勇于担当责任与拼搏进取的决心。与会领导还为各班赠送了《中华人民共和国宪法》和《百年征程》两本书，希望他们能无愧于“社会主义接班人”这一光荣称号。莘莘学子在庄严的气氛下，用最郑重的方式立下铮铮誓言，展现了他们勇担责任和使命的决心和信心。这一活动融入了爱国、守法、诚信、文明、友善等教育内容，引导学生逐步成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

班会是班主任施展思想引领、开展主题教育、解决班级难题、推动班风建设的重要载体。教师们还观摩了高二年级“十八而志 奋楫笃行”主题班会，学习班会的设计和思考，感受到衡中德育工作的细致与深入。

此次衡水之行虽短暂，却收获颇丰。德育骨干教师们对德育活动的精心设计与德育目标的切实落地有了更为深刻的认识。她们深切体会到，德育需渗透到校园生活的每一个细节之中。无论是课堂的深入讲解，还是学生日常的自主活动，都应时刻将德育元素润物细无声地融入其中，使学生在潜移默化中受到熏陶和启迪。同时，教师们也认识到，德育目标的落地并非一蹴而就，它注重过程的引导和学生的真实体验。德育绝非简单的灌输与说教，而应通过丰富多彩的活动和真实的情境，让学生在实践中去体验、去感悟。唯有如此，学生方能将其内化于心、外化于行，从而形成良好的道德品质。此外，德育工作的系统性和持久性亦不容忽视。需要构建一套科学完善的德育体系，注重德育目标的连续性和阶梯性，将丰富多彩的德育活动有机贯穿于学生的整个学习生涯。这样，才能培养出既有高尚道德品质、又具备全面素养的优秀人才。

德育骨干教师们纷纷表示此次学习，拓展了视野，打开了思路。我们将把学到的经验、做法与我校校情、学情相结合，创造性地借鉴与运用，进一步提升德育工作的有效性。

我校将继续加强德育团队的锻造，让教师们有机会走出去、博采众长；将好的理念、方法带回来，学以致用。努力打造一支高水平的德育团队，为培养优秀汇学人才贡献力量。

撰稿：叶柳影

摄影：王传英

发布：许贞 

责编：归文菁

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