2021年12月31日，我校举行了“汇学文化滋养新时代汇学人建设科创特色研究型学校”的文化月展示报告会，会议由文化发展中心副主任郑斌主持。

会议开始前，展播了汇学文化视频，展现了汇学校园的美景。

会议伊始，郑斌老师回顾了近年来在汇学家人的共同努力下，逐步完善的汇学文化外显工作。通过文化景观、展板、文创品、短视频等方式向校内外展示了百年传承与发展的汇学文化。

汇学展板文化展示了优秀师生风采，表彰了师生身边的榜样，在学校里形成了向身边先进人物学习的氛围。汇学外显文化提升了师生的文化认同，也内化提升了汇学文化人的自我行为。

文化月中，由文化发展中心、工会、美术教研组组织的汇学文创品设计大赛共收到文创设计作品206件，其中评选出教师优秀作品10件。曾宪一校长为戴宗祥等十位老师颁发了最佳创意奖奖状。

会议的第二部分是汇学文化月论坛，内容包括凝聚力文化、学生文化、班级文化、研究文化和教研文化。

凝聚力是学校的生命力，对学校发展有着重要影响。工会工作，作为学校工作的重要组成部分，对教职工凝聚力建设有着重要的作用。工会主席王燕虹老师分享了《汇聚活力 凝心聚力》的工会凝聚力文化。

汇学文化景观微视频创作大赛共收到作品82个，评选出的12个一等奖作品将于寒假期间在汇学公众号上展播。孙玲老师与大家分享了她以独特视角记录汇学之美的视频作品。

学校在以文化育人的五育融合的教育理念和科技创新与艺术熏陶的教育特色下，不断探索人才培养模式，培养了新时代“感恩·善良·责任·大气”的汇学人。顾奕昕同学主持了学生文化微论坛，展现了新时代汇学人的风采。

在汇学育人核心品质的感召下，为树立学生典范，挖掘汇学人才，培养学生的团体精神，班级文化立足于发扬学生自主管理的特色，并促进学生的多彩发展。伍春红老师和大家分享了“以生为本”的班级管理文化，用科学的班级管理方式引导学生从“会学”到“成己达人。”

校长是课程设计的主导、教师是课程实施的主体、学生成为科学研究的主人。以科创为创新教育抓手，在传承中发展，在发展中创新。特色办学促进了学校高品位发展，全校师生员工在各个方面都取得丰硕成果。英才计划获奖学生马宸泽、李响、朱铭浩交流研究经历与感受，就读上海市交通大学工科试验班2021届优秀毕业生周宇辰也专程发来视频。

汇学提倡“生本学堂”，深入开展了教学优化的实证研究。“生本学堂生智慧，深度教研启思维”，“生本学堂”在指导学生会学慧学的同时，也助力了教师的专业成长。李年珍老师主持南校语文“生本学堂”研讨展示，以培养学生自主学习能力为立足点，探索了课堂教学的有效性和适切性。

本次文化月展示从凝聚力文化、学生文化、班级文化、研究文化和教研文化五个角度，以论坛的形式展示了部分的汇学文化。汇学文化源于学校的文化传统，汇学文化发展是全校各部门、各组室、各班级文化的个体与整体的协调发展；汇学文化的不断发展离不开全体汇学人的关心和参与。

我们将继续秉承曾宪一校长的“办文化是办学最高境界”理念，坚持守正创新，用情用力做好文化发展建设、讲好汇学文化故事，提升文化自信。推进“荟萃精华、广学博识”、“参悟规律、善于学习”；“智慧养成、学以致用”；“古今传承、中西汇通”的汇学文化新发展，创建汇学文化新格局。

“成己达人，兴学兴邦”。充分实现“爱国·感恩·善良·责任·大气·创新”的价值观，把学校办成文化老店，把汇学学子培养成有“科学精神、创新能力、中西贯通、家国情怀”的现代社会建设者。

撰稿：叶茜雯

摄影：陆舟斌  刘思佳

发布：许贞 

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