年级组长不仅是学校管理工作的执行中枢，更是要承担年级的德育管理职能。为落实曾宪一校长“在岗位上培训”和“能管善理”的校本管理理念，2022年11月14日上午，在学生发展中心的组织下，各年级学期阶段工作小结会议以总校区和南校区连线的方式召开。本次会议由曹令先主任主持，校党总支刘晓艳书记、学生发展中心全体成员以及各年级组组长出席。

各位年级组长做了充分的准备，她们聚焦本年级德育活动的亮点，工作特色和实践中遇到的问题进行了智慧分享。在分享的过程中，各位组长都总结了她们借助德研备课的平台进行队伍建设，聚焦本年级班主任工作的重点难点出谋划策，和充分发挥年级学生自管会的完善及加强行规教育的成果。除了共性的德育工作，各年级还开展了特色育人活动，如总校高二年级的家庭教育电子小报制作活动，北校预初年级的汇学最美亲子书声活动，南校初三年级的一封书信感恩老师活动，总校高一年级开展的爱党爱校歌咏比赛活动等。

最后，刘书记对各年级组长的小结进行了点评，她对各位组长的分享给予了充分的肯定。年级组长的执行力和创造力是学校管理工作的重要一环，各位组长能在年级组的管理中积极主动推进年级组的集体研修，思考如何激发所带队伍的主观能动性、凝聚力量，开展符合学生年龄特色的育德活动，提升了德育教育的实效性和时效性。同时，刘书记希望各位组长要学会跳出事件本身，借助理论支撑解决问题，从而实现自我提高并指导班主任工作。

通过对本次阶段工作的分享，各位组长比较纵向地了解了各年级工作的重点及难点，对全面把握本学段的整体年级工作有了全盘了解。她们纷纷表示，通过本次培训，她们充分体会到了“做中学，学中做”的重要性。曹主任也建议组长能将这种工作坊分享的形式运用到今后班主任队伍的德研备课中，达成“分享-思考-成长”的培训目标，提升我校德育队伍的育德能力，把每一位班主任培养成为一名“能管善理”的班级管理者。

撰稿：袁茹玥

摄影：袁茹玥 归文菁

发布：许贞 

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