姓名：徐炳楠

毕业时间：1951年

就业单位：同济大学

采访小组：

采访小记者高二（1）班陈天韵，摄影小记者高一（3）班刘佳易，文字小记者初二（9）班俞悦

指导老师：陈诺

个人简介

徐炳楠（1935-）同济大学机械工程教授。江苏无锡人。1988年加入中国民主同盟。1955年浙江大学机械工程系毕业。曾在浙江大学任教，曾任同济大学机械工程系精密测量教研室主任。1933年赴也门共和国参加建萨那大学金工实习车间。现任上海市高校机制工艺学协作组副组长，全国高校机械制造工艺学研究会副秘书长。主要从师机械制造工艺学、精密测量与测试技术方面的教学与科研工作。主讲《互换性与技术测量》《机械工程测试技术》《机械制造工艺学》等课程。发表“圆锥轴承噪音的工艺分析”“磨削表面和超精研表面轮廓模型判别方法”等论文。主编《机械制造工艺学》。主要科研成果有“中频振动检测装置和中频标准振动台”获1978年全国科学大会奖及1985年国家科技进步二等奖,“电磁脉冲激振技术及应用”1988年被授于发明专利权。

“我们是炽热少年”

提：您在徐汇中学1951届的班级中有哪些难忘的回忆吗？

回：我们班有30多人，我和几个同学经常在一起，特别是魏敦山，他后来去了同济大学建筑系。他是给我印象很深的，下课时我们在校园里都只是玩玩逛逛，他就有一支笔一张纸带在身上，临摹临摹学校，那时候就是有心人。之前还联系得上，但现在没留电话，我还蛮想念他的。

徐汇中学的环境非常好，老师们都是高水平的，很多是大学教师兼职。学校的体育文化也很强。那时候我们班坐最后一排的，相当于当时的国家足球队球员。教我们篮球的老师，相当于一些国家最高的最出名的篮球老师。

提：您还记得徐汇中学的校训吗？

回：我记得每个礼拜都要唱的校歌，歌词中有“我们是炽热少年”，虽然我现在这么大年龄了，这个印象还是很深。我总的印象是老师水平高，教育好，徐汇中学的文体实验设备各方面都很强的。

峥嵘岁月，如数家珍

提：您在机械制造领域有哪些成就和著作？

回：我20岁时国家分配工作，我被分配到北京。后来留校教书和带实习，专注于机械制造，特别是测试和精密测量。不容易的，100名里前10名才能留校当老师，所以还是不错的。在浙江大学期间，我被选中参与一个重要的军事研究项目：研发加速度计，这对于国家的军事技术发展至关重要。

提：您能和我们讲讲您参与的军工项目吗？

回： 在浙大时，我被选中参与一个秘密的军工科研项目，研发加速度计。那时候我被选中，把我喊进办公室谈话时我还以为出事了，紧张得出汗，后来明白是国家需要我们。当时国家一穷二白，我们需要知道导弹发射的力度和距离，需要自己研发这些技术。我们的任务是建立一个基本的加速度标定系统，这样我们就能知道导弹能射多远。

“一个人一定要有自己的兴趣”

提：您认为学生应该如何学习？

回：学生应该有主动性，无论是学习还是做事。学生应该在上课前预习，这样在课堂上就可以更有效地学习。不懂的地方要向老师请教，或者和同学一起讨论。我们以前读书时，有的同学不用上课都能学得好，那是因为他前期都预习充分，所以还是要主动学习。

还有家庭教育，我记得以前我们家就是自己念书。我哥哥念的是医学；他吃晚饭，饭桌上面先放一个骷髅头，不断钻研人体构造。而我就在旁边学习法文。被动的学习肯定不行。

提：您认为学生除了学习之外还需要做到什么呢？

回：除了课堂学习，学生还应该参与各种社会活动。一个人如果只关注学习，那么他将来在社会上的影响力是有限的。学生应该广泛参与社会活动，这样才能真正发挥自己的潜力，对社会做出贡献。比如组织讨论、出去玩、搞课题研究等。这些活动对于学生的能力培养非常重要。只念书是不行的，要积极参与这些活动。像孩子们你们来做做访谈，这种形式就挺好。

校友寄语

提：作为母校的优秀校友，您有什么感想？

回：我不敢自称优秀校友，但我们一步步走过来，一直关注着母校。现在我们这些解放前进校的人越来越少了，能够和你们谈话的机会也不多。我很高兴能够和你们交流。其实我也是一直在关注着学校，你看我柜子里的陈列品，这些都是我的宝贝，校徽，校刊，学校每年送给我的我都保留着。

提：您对于学生的未来有什么寄语？

回：如果一定要有寄语的话，希望学生们能够找到自己的兴趣，主动学习，积极参与社会活动，发挥自己的潜力，对社会做出贡献。

撰稿：陈天韵、俞悦

校对：陈诺 

发布：许贞 

责编：郑斌 

监制：曾宪一