无字密报中的秘密微视频制作感悟

这个微视频的制作是由孟佳颐和魏思琪共同制作并完成的。首先，我们为什么以“无字密报”为主题进行实验？这次选择的实验灵感来源于电视剧“胭脂”中的一个片段。比较好奇让字迹显现的原理是什么，同时这个实验操作起来也相对简单，是现阶段我们可以独自完成的一项实验。便决定以它为这次视频中的主题进行实验。

运用网络搜索引擎找到相关的实验过程：将柠檬对半切开，用手挤压柠檬，得到柠檬汁，用毛笔蘸上柠檬汁，在纸上写字。等柠檬汁完全干透后，字迹隐形了，把纸靠近热源，原先干透隐形的字迹便会遇热而显现出来。

为了能更好的完成这项实验，我们观察电视剧里人物的做法，并在网上查阅相关的资料，采购相关实验材料：如柠檬等必要的实验用品。然后按照实验步骤逐步进行，用相机记录实验过程。完成试验后，再将记录的内容用视频编辑软件剪辑配音。在拍摄实验视频的过程中，我也遇到了一些困难，例如在做实验时，是我独自在家中做这个实验，拍摄时没有合适的手机支架来固定手机，对如何拍摄感到苦恼。制作视频时，还需要想办法让视频更加连贯，没有地方显得突兀。没有合适的手机支架，便使用一只手固定手机拍摄，另一只手进行实验；为了使视频更加流畅，在网上观看他人的视频，了解如何让视频内容更加合理，具有一定的结构，并填充相关内容。

最后呈现的视频效果，我们两人都觉得节奏掌握较好，因为导入了电视剧中的部分视频内容，使我们的实验视频切入正题时更加通顺流畅。当然也有不足的地方，比如：配音部分有待改善，视频节奏还需改进，视频结尾的结论略显仓促。如果需要参加第二届微视频比赛，我们便需要一一改进原视频中的缺点，并且在整体上做一些优化，使我们的视频更加完善。

为了制作这次实验，我们搜索并阅读了一些相关资料，也拓宽了我们的知识面。我们认真思考，锻炼了独立思考能力。在这个过程中，我们向老师请教，与同学交流探讨，在研究的过程中增强了我们的学习能力和交流能力。我认为这次实验的机会不仅是课堂教学的补充拓展，更是激发了我们的学习兴趣，开阔了我们的视野，培养我们了探究精神。在面对诸多困难时，我们一件一件地解决，回想这整个过程，有收获也很开心，这很好的提高了我们的动手能力和分析、解决问题的能力。我们认为这一次制作微视频过程让我们收获了许多，也是一件让我们感到非常有意义的一次经历。

初二（2）班 孟佳颐 魏思琪

微视频：https://mp.weixin.qq.com/s/GSLigPxk0iuCh9Nkwqd1tw

视频制作：初二（2）班 孟佳颐 魏思琪

指导教师：王舟舟

撰稿：张梦亚

发布：许贞 

责编：史莉莉

监制：曾宪一