2024年9月期间，根据上海中小学前沿科学前沿技术创新课程平台（简称“双前沿课程平台”）《2024年度学生学习经历社会化评价活动（高中）执行计划》的要求，为了更好完成本次市级课题推优答辩工作，我校特邀全市科技创新领域专家举行了我校学生研究课题模拟答辩活动。共6名专家受邀担任本次答辩评委，他们是上海师范大学林文鹏教授、上海大学李维教授、黄垒教授、上海电力大学徐燕教授、上海工程技术大学王继虎教授（指导2门课程）、励精科技刘波博士。

本次我校组织模拟答辩通过腾讯会议平台以PPT演讲方式进行，期望给学生一次全真模拟的机会，并通过模拟答辩认真听取专家的宝贵意见，优化提高课题质量。

本年度我校共有81名同学独立完成了高端科技创新课题，并参加了此次模拟答辩活动，名单如下：

同学们也借此与专家“面对面”对话的宝贵机会，把平时实验或研究过程中遇到的问题，在互动中向专家询问，希望能得到更加专业的解答。专家也对同学们的不足之处进行了指导与帮助，肯定了同学们积极探索勇于创新的精神，给予了部分同学高度的评价。

开展学生学习经历社会化评价，是切实落实我校“科研兴师、科创兴校”的一项重要举措。依据课程指导思想，评价学生的学习经历，注重的是学生创新意识和创新能力的发展，以及学生在参与科技创新活动中各方面取得的进步。而学习经历的社会化评价，主要采取过程性评价和表现性评价相结合的评价方式；同时，还注意将社会化评价作为进一步促进学生发展的学习过程。我校注重培养学生的创新意识和创新实践能力，注重与高校衔接的前沿科学技术教学。学校全力投入“人”、“财”、“物”进行科技创新教育课程的建设。希望能共同努力将种子课程建设成“高端大气上档次”的科创校本课程，建设校本课程的创生基地以及马相伯教育思想的实践基地。

我校参与开发的上海中小学前沿科学前沿技术创新课程平台的8门高端科创课程已经累计指导465名本校选课学生完成高端课题研究，并在社会化评价中获得“优秀”认证。连续6年保持优秀课题人数全市第一！此次模拟答辩是对本届学生正式答辩的全真训练与提高，是对学生辩证思维能力、语言表达能力的一次锻炼。相信经过此次活动，同学能够改进不足，树立自信，在本年度正式答辩中获得理想结果。

撰稿：张德贵

发布：许贞 

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