2021年11月19日，包霞老师与我校总部初中化学教研组的全体老师开展了一次教研活动。本次教研活动分为两个部分：

上午第三节课，包老师听了新进教师戚嫣然的课。戚老师此次授课班级为初一（6）班，授课内容为牛津版科学教材第十章最后一节《均衡营养和食品安全》。课上，戚老师先对本章重点内容进行复习，包括食物的主要营养成分及其检验、食物的消化、营养物质的吸收及运输等，借助思维导图将碎片化的知识点联系在一起，以帮助学生构建清晰的知识脉络。在新课的传授部分，戚老师从学生所熟悉的食品配料标签导入，让学生知道可以通过配料表来得知食物的原料、营养成分及能量值，以选择适合自己的食物；再通过分析具体一日食谱的案例，让学生在激烈的讨论中，加深对均衡膳食重要性的理解。

课后，包老师对戚老师的课堂给予了肯定的评价，同时也提出了更高层次的要求，以帮助戚老师更快更好地成长。

另外，中午12：15，包老师与我校总部全体初三化学老师在尚学楼314开展了本学期期中质量分析，整个会议可以分为三个部分：

首先，教研组长薛良老师阐述了她本次出卷的思路及测试的总体情况。本次考试范围为第一章、第二章以及第三章第一节，试卷知识点覆盖全面，侧重于语言的规范表述；从整体难度上来看，为了适应之后的一模考难度，试卷难度比例基本控制在7：2：1，整体难度较高。本次考试总校年级均分74.2分，南校年级均分72.6分，基本达到预期要求。其次，王悦老师、李晓丹老师和蒋绒老师依次对各自任教班级的整体情况和所呈现的问题作出了客观分析，同时也针对各班低分学生提出了今后的教学策略，例如重点关注50几分的学生、保证基础题不失分，对班级极低分的学生采取分层作业与练习等等。最后，包老师对本次期中测试结果提出了自己的看法。包老师强调要重视概念的教学，要在新课教学时就让学生圈画关键词、将概念吃透，而不是通过后续的习题再去理解概念；此外，课堂效率还需进一步提高，如何把课堂上的40分钟充分利用起来、提高学生的学习效率，如何在“双减”背景下做到习题“少而精”，这是我们每一位老师还需思考的问题与改进的方向。

本次教研活动让我们对上半学期学生整体学习情况有了充分的了解，也暴露出一些还待完善的地方。相信在包老师的指导和组内老师的共同努力下，我们会切实解决好概念教学与课堂效率问题，落实强抓基础、在保证基础的前提下根据各班情况做好培优，在一次次经验总结中不断成长。

撰稿：戚嫣然

摄像：薛良 

发布：许贞 

责编：龚亮 

监制：曾宪一