2022年3月1日，我校“双前沿”课程教师团队在崇思楼401会议室召开了本学期教师工作会议，会议由科研与课程发展中心主任、正高级特级教师史莉莉主持，全体双前沿课程团队教师和卫生心理课程团队教师参与研讨。

史莉莉主任首先总结了以往我校“双前沿”课程教师团队的工作成果，高度肯定了双前沿课程在促进学生科创素养发展上的突出贡献。随着双前沿课程建设，我校学生参加上海市前沿科学前沿技术创新课程平台社会化评价已连续五年优秀数量全市第一：2018——2021年分别有18、40、81、102、110名学生获当年市教研室双前沿课程平台学生学习经历社会化评价为“优秀课题”。学生跟着所学的高端课程做课题，人人参与研究，学思结合提升了研究能力，做学问风气浓厚，取得了丰硕成果，难能可贵的是——不仅有规范的课题研究成果报告，一些课题研究甚至有了发明创造的味道。

本学年，我校继续坚定大力发展创新课程，在已有取得骄人成绩的7门双前沿课程基础上，又新增开设第8门“探秘生物功能材料”课程，该课程将深入浅出地向高中生介绍如何利用生物模型设计出具有生物活性的人工合成材料，研究使人体病灶达到器官再生或修复。

本学年起，8门双前沿课程将全覆盖高中学生创新学习，使我校高中生100%在校内课程学习过程中完成高端课题研究。

标注*课程同步在“学习强国”和“上海高中名校慕课平台”线上播出

撰稿：张德贵

摄影：张德贵

发布：许贞 

责编：史莉莉

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