撰稿 朱芬

    为促进学科之间的平衡发展，近期，我校生物组联袂美术组共同举办了“舞动青春--初一年级植物材料创意粘贴画比赛”。学生积极参与其中，用叶片、花瓣等植物材料的拼贴方式，创作了一批形态各异的“舞蹈者”，展现了学生们多彩丰富的想象力，取得了良好的效果。

    生物组和美术组作为我校践行多彩教育发展观中的两支教科研队伍，虽然在日常教学内容上不尽相同，但在对学生“创新思维培养”方面有共同的追求。因此，为了让更多学生体验到创新思维的乐趣，老师们想出了“植物材料拼贴画”活动，也就是参照舞蹈者的造型动作，利用不同叶片和花朵的外形轮廓特征，重叠、组合，模拟出舞者的四肢动态，并在底卡纸上进行黏贴、固定。这既考验了学生们对植物材料等基本知识的积累情况，同时，在具体的创作部分，也能充分展现学生们各自对“舞蹈”这一肢体造型艺术的不同理解。

本着这样的思想，“舞动青春--植物材料创意粘贴画”活动设立了初赛和复赛制度。初赛面向全体初一年级学生，以美术课堂练习的方式铺开选拔，按照学生在课堂上对“舞蹈者”和“生物材料”的两项学习内容相结合的美术作品设计情况，每班甄选出5名学生进入复赛环节。4月2日中午，50位复赛选手走进生物实验室，面对柏树叶、垂丝海棠等5种不同外形特征的植物材料，在40分钟内完成了各自的创意拼贴画，其间，校领导亲临比赛现场，对学生们的创意作品赞不绝口。紧接着，几位评委老师就学生展现的舞者“动态”和“服装”效果，同时参考作品创新性、构图、粘贴情况等因素，最终评选出一等奖学生5名，二等奖10名，三等奖15名以及优秀奖20名。所有作品进过两组老师们的专业装裱布置，陈列展示在校园橱窗内，希望通过这一形式，让更多学生在繁忙学业的同时，了解和发觉身边微小却美好的事物。

而在奖赏环节，老师们也是煞费苦心，结合学生的生活和学习需求，为他们准备了丰厚的奖品。例如，各规格和品种的多肉植物、12色水溶性彩色铅笔、24色油画棒等。或许，比赛的结果并不是最重要的，老师们更看重的是学生们热忱的参与度，学科之间学习内容相参透的广度以及学习经验带给他们的喜悦和成就感。如果学生都能在这种积极、友好的氛围中求学、进步，相信他们的个性将会是更加丰富和多彩。

最后，感谢学校领导搭建的展示平台，也感谢各科老师给予的支持，本次活动才得以顺利举办。衷心地希望我校的学子们在不同领域全面发展，找到自己人生的闪光点，绽放青春！