2023年5月，徐汇中学入选上海市高中第三批双新项目学校。学校将在三年时间内就“信息化环境下教学评一体化的实践研究”开展深入研修。本项目是基于我校已经初步完成“基于课程标准的信息化测评系统建设”。于此基础上结合新课程新教材，继续深化教学评一体化的研究。

为了进一步推进双新工作开展，11月7日，我校在重德楼210召开工作推进会。本次会议特邀请浦东教育发展研究院正高级教师谢忠平老师莅临指导，会议由吉姿副校长主持。

首先，由胡闵爱老师代表学校《数字化转型背景下高中教学评一致性的实践研究》项目组，从为什么做、做什么、怎么做三个方面回顾项目研究历程。

与会专家谢忠平老师对此项目给予高度评价。随后，他带来《基于教学评一致性的实施路径研究——以中学英语学科为例》的主题讲座。

谢老师从双新背景谈起，他提出课程是教学理念到教学实施的必由之路，而教师就是实践课程的重要中介，如此方能成为学生成长的营养和能量。由此，教师必须掌握新的教学设计和教学方法。谢老师直接对转化过程中出现的教学问题和评价问题做了细致的分析，指出在实际教学中评价是无处不在的，教学评一体化，不纯粹是对学生的“评”，也包括对教师的教学设计、教学实施的“评”。教师需要建构评价意识、评价手段、评价能力体系，把评价落实在日常教学中。对教学评一体化有了初步概述后，谢老师追本溯源，从教学评一体化的概念、内涵、理论原点角度，揭示教学评一体化的重点是将评价作为一个连续、动态的过程，与教学相互渗透。他结合在教学实践中发生的真实的教学评一体化案例，展示多张可观察、可测量的表格，深入浅出地阐述教学评一体化的七环节、六要素等。在此基础上，他提出了促进教学评一体化融通的策略，如找准融通的关键点和难点、改变评价标准的制定与运用方式、采用多样化的评价方法等。讲座的最后，谢老师明确指出教学评一体化下的老师们面临的新要求，他希望老师们多做教学研究去战胜教学评一体化带来的诸多新挑战。

吉校长感谢谢忠平老师长期对于学校英语教学、科研方面的深入指导，特别是在谢老师的指导下，学校英语题库建设愈发完善。从题库建设到《考点专训》出版，徐汇中学持续稳步推进双新落实。以此契机学校致力于打造“以学习者为中心”生本学堂，满足学生个性化学习需求。

在曾校长的指导下，高中各学科的《考点专训》完成出版。吉校长邀请谢忠平老师为各学科教研组组长授书，并期望《考点专训》因时而新、与时俱进，不断助力教学评一体化的深入研究。

撰稿：王敏 

摄影：陆舟斌

发布：许贞 

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