2022年2月23日，包霞老师与我校总部初中化学教研组的全体老师开展了一次教研活动。本次教研活动包括以下几项内容：

下午第一、第二节课，包老师分别听了王悦老师和李晓丹老师的课，两位老师的授课内容均为教材第五章第二节《酸的性质》。虽然教学主题一致，但两位老师的教学思路和风格上各有千秋。王老师充分运用教材，把酸的性质与学生所熟悉的生活实例相结合，将所学知识上升到真实问题的解决；李老师则更侧重于对基本知识的把握，通过让学生多写、多练方程式的书写来夯实基础。包老师对两位老师的课都做出了肯定的评价。

此外，下午第三节课，包老师与我校总部全体化学老师在尚学楼314进行了交流研讨。本次会议分为两个部分：

其一，市教委近日出台了针对初中化学等8个学科段的“高质量校本作业体系设计与实施指南（试行）”，包老师与全体老师就此展开了交流。包老师指出，本次举措在“压总量、控时间”的基础上，更加重视作业的“高质量、体系化、校本化”，这无疑是在为“双减”工作的推动添砖加瓦。对于初中化学学科，要首先明确作业设计质量标准，根据学科特点做好作业规划，平衡好学生作业总量的同时提高作业质量，以更好地满足不同学生多样化的学习需求。

其二，针对上学期一模开展了质量分析。本部四位初三化学老师依次对任教班级的整体情况和所呈现的问题做出了客观分析，并提出针对低分学生的教学策略。最后，包老师针对本次一模情况提出了教学上的一些建议：在课堂上要多引导学生进行完整而精准的表述、强调圈画题目中的关键词、教学中多设置真实场景下的真实问题以及及时开展作业讲评。

本次教研活动让我们对“双减”的相关工作要求有了更进一步的认识，也对上个学期学生整体学习情况有了充分的了解。相信在包老师的指导和组内老师的共同努力下，我们会将“双减”背景下的化学教学完善得更好。

撰稿：戚嫣然

摄像：蒋绒、李晓丹

发布：许贞 

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