12月29日，杨浦区教育学院特级正高级教师王国江老师深入我校高三课堂，了解高三数学教学工作，并提出宝贵建议。王国江老师不辞辛苦地听了三节高三专题复习课《不等式恒成立问题》。 副校长吉姿，教师发展中心主任龚亮及高中数学教研组的所有老师都积极参与此次活动。

听完课后，王老师分别对三堂课进行点评和分析，肯定了我们上阶段努力的结果。并对这次一模进行了详细的分析，精准的指出了我们的薄弱点，中基础题有待加强，在教学方面要做到抓中间促两头，年级要设置有效的分层作业，在合理的利用假期时间进行查漏补缺。随后就高三当前工作重点和今后的工作方向提出许多指导性建议。首先，王老师就上海高考数学试题特点进行了分析，并做了知识点分布，详细地剖析了为什么考，考什么，怎么做；其次，给出高三数学复习的策略，一轮复习要夯实基础，查漏补缺，二轮复习要提高能力，教师应该潜下心来做研究，静下心来搞专题，在教学方面教师应要教思考，教体验，教表达，教尝试，教方法；再次，给出试卷讲评课的基本做法，1、分离问题，突破瓶颈，2、洞察错误，揭示本质，3、内联外引，建立模块；最后，给出如何提高高三复习课的有效性，如何引导帮助学生总结并运用知识规律。

最后吉姿副校长通过分析数据，让我们反思得失原因，通过对标找差，确定新的坐标。从年级到班级，到每个任课老师，都必须拿出有效的措施，稳扎稳打，寻求突破，砥砺前行，力争二模、高考一步一个台阶。

专家的指导建议让我们高三数学教师更加明确了下一阶段的复习方向和复习重点，为后续的教学工作积蓄前进的力量，也对其他年级的数学教师在如何更好地安排教学有了很大的启发，相信在专家的引领下，我校高三数学教学质量会进一步的提高。

撰稿：吕健 

摄像：刘燃 

发布：许贞 

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