课程名称：火星探测

课程简介

《火星探测》是徐汇中学校本课程之一，也是我校人工智能实验室的众多课程之一。

徐汇中学“火星车应用与研究实验室”建成于2019年9月，依托上海航天技术研究院专家的技术支持与指导，以一台1：3“好奇号”火星探测车仿真模型以及仿真机械臂为教学平台，学生通过动手操作控制火星车主副摇臂式六轮驱动移动车体、编程操控仿真机械手臂作业、控制巡视导航桅杆以及模拟火星表面任务等活动，开展火星车探索与应用研究。

本课程基于物理、计算机、天文等相关学科理论，以航天探测前沿热点“火星探测”为任务场景。教学活动中采用问题式、探究式教学法，以小组合作学习为基础，帮助学生构建全方位多角度观察问题、解决问题的思维模式，激发学生探索创新热情，体现自适应性和德育、智育、体育、美育、劳育等五育融合理念。

2021年7月7日，徐汇中学受邀参加2021世界人工智能大会（WAIC），《火星探测》课程以及课程设备“探测车仿真模型”在大会展台中亮相。

火星车功能

机械臂编程

在课程中添加编程学习目标，将机械臂模块从火星探测车中分离出来，以“火星车仿真机械臂”为教学道具，学生运用编程软件，通过编写特定程序完成机械臂操控，模拟火星车机械臂探测任务。

火星探测中的五育融合

【德育】以人类太空探索为切入点，培养学生建立起科学的宇宙观，培养学生谦逊的品格，勇于探索未知的信念。

【智育】引导学生从基础学科的角度解读航天器原理和功能，启发学生在科学实践中发现问题，并用理论和试验手段去解决问题，在理论与实践反复迭代中提升科学素养。

【体育】以小组为单位的合作学习，学生比拼的不仅是脑力，还要比拼动手能力，体力的比赛，培养持之以恒的意志力。

【美育】培养学生“美感”，提高学生感受、鉴赏、传递自然之美，宇宙之美的能力。火星车车轮设计等活动，将科学与美育相融合，培养学生的科学想象力和艺术创造力。

【劳技】课程侧重培养学生的动手实践能力，引导学生尊重科学研究者的劳动价值，崇尚创造性劳动，同事树立踏实肯干，实事求是的科学精神。

在教学过程中，通过对未知太空的探索以及技术知识的学习，除了能培养学生克服困难，勇于研究的品德外，同时也融合了智育及美育功能，既提升了学生的科学素养，同时帮助学生提高自然美、宇宙美的鉴赏能力。

课程中以小组竞赛的形式，完成火星车及机械臂的操控，不仅培养学生团结协作的精神，同时也是体力和脑力方面的比拼，提高了学生的动手能力，实践能力，实现了德育、体育、劳育等方面的融合。

视频：https://mp.weixin.qq.com/s/Piq64sb55YtPKB1_tO9hvA

撰稿：王京 

发布：许贞 

责编：史莉莉

监制：曾宪一