为深入开展科研课题研究工作，提高我校教科研研究能力和水平，进一步提升教师的专业化成长，2020年9月29日在重德楼210召开了2020学年第一学期项目化推进会。徐汇区教育学院顾非石博士特邀参加本次会议，科研与课程发展中心主任正高级特级教师史莉莉主持本次会议，全体校级以上立项课题教师、科研员共30人参加了本次会议。

会议伊始，史主任向大家介绍了当前的课题研究情况：我校成为科技部首批中小学人工智能项目校。“跨学科跨领域创新素养培育”市级课题已出版专著；5GMR项目今年已完成与地理、生物、物理学科的课件制作；自适应学习设计与实践研究项目也在稳步推进中。我校2项教育部学校规划建设发展中心课题顺利结题并获得首届和第二届未来教育创新成果奖。自2018年11月启动项目化课题以来，我校教师在学校大课题背景下积极申报课题，我校区级以上立项课题21项，校级立项课题30项。无论是从课题数量还是质量来说，教育科研在我校各项工作中已经起到了引领作用。召开本次会议是希望立项的教师们能够有条不紊扎实推进项目化进程，高质量的完成2018年课题结题项目与2019年校级课题的中期汇报，同时也希望大家动员组内成员积极申报课题，做到科研员人人有课题，每个教研组都有课题。

接着，顾博士对我校科研方面的成果给予了充分肯定，他呼吁每一位教师都积极参与到课题研究中来，发现问题、总结规律、寻找对策、解决问题，做课题的目的就是提高教学效率。另外，顾博士指出我校教师课题的价值取向十分具有代表性、时代性和前瞻性，能够体现出我校教师卓越的科研能力，学校已形成浓厚的科研氛围。同时，顾博士对课题的目标定位、研究思路、研究方法、预期成果等提出了建议，这些建议既拓展了课题组成员及参会教师们的思路，又增强了大家的信心，为课题的结题工作奠定了良好基础。

教育科研是教育教学发展的第一生产力，它既是一所学校教育发展的助推器，也是学校创新工作的孵化器。教育事业要发展,教育科研要先行。这次会议，既是一次科研项目推进会，也是一次凝聚教师合力、科研兴校的动员会，所有参会老师对本课题研究工作有了更清醒地认识，进一步明确了研究任务，理清了研究思路，增强了课题研究的信心。

撰稿：王儒俊

发布：许贞 

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