秋风送爽，研学不停。为了贯彻落实英语新课标的学习与实践，聚焦信息化背景下“教学评”一致性实践研究，紧跟教学月以“选题、命题、讲题”为抓手，破解教学难题，减负增效的目标。教学月期间，初中英语教研组以《善思善行，磨砺成长》为主题开展研修活动，旨在促进教师专业成长，提升教学质量与教研水平。本次活动由初中英语教研组长祝永洁老师主持，教师发展中心副主任丁艳老师和陈美老师、三校区各年级英语备课组长和全体初中英语教师参加。本次活动，共分两个阶段进行。

Part1 总结往昔 眺望未来

—— 2023年中考阅卷及新学年分析与对策

教育教学工作的展开离不开对上学年工作的反思与总结，静心回顾过去的过程就是沉淀积累的过程，也是提高与进步的过程。活动的第一阶段由初三英语备课组长和上届初三英语教师分享对毕业班教学工作的总结、反思与计划、展望。

2023年中考总结

总校初三英语备课组长徐昕老师带来了市教研活动的最新成果分享。徐老师汇报了上一学年上海市中考的整体情况，并针对中考试卷的各个部分包括听力、语法、阅读、作文的阅卷情况，指出学生们在考试中碰到的易错点、失分点和重难点，并分别给予了教学对策和教学建议。

总校预初英语备课组长李莹老师和南校预初英语王诗云老师随后分享了2023年中考听说测试和作文的阅卷心得。两位老师详细解读了中考阅卷标准、考察目标与能力，并指出了学生在听说与写作测试中的一些普遍错误和失分原因。考试中学生的答题情况是给老师最直接的教学反馈，也是对于平时教学最有价值的指导。这不仅给毕业班的教学工作指明了方向，也为其他年级教师开展教育教学工作中提供了很多有益思路。

2024年毕业班教学分析与对策

总结过去是为了更好地前行。基于上一学年的考试情况与目前两校区初三的学情分析，南校初三英语备课组长朱晓婷老师做了“科学智慧地提升教学质量”主题发言。朱老师从中考大局出发，制定了详细的教学目标，包括课前准备、课中活动、课后作业与学科竞赛，并对教师团队提出要求、详解对策。最后朱老师提出，作为教育工作者，我们要不忘育人初心，匠心磨练，与学生共同成长。

Part2 研修赋能 匠心课堂

—— 主题教研心得分享与新教师规范

以课论道促教学相长，学评相济求研思共融。活动的第二阶段，由三位新教师带了本学期三场主题教研活动心得分享。随后，初二英语备课组长叶柳影老师讲解了新教师教育教学规范，助力青年教师成长。

基于学情的教学内容选择

总校初一汤佳老师分享了“基本学情的教学内容选择”主题教研活动心得。汤老师结合个人教学实践，对教学活动提出了三点建议：一是明确学习内容与目标，二是构建完整的知识体系，三是培养关键语用意识。结合汤老师的研修分享，老师们得以在大单元教学评一体化的教学中有所精进。

单元视角下语篇解读的思路与方法

南校预初曾思雯老师根据区教研活动及个人实践，从教学中常见的问题引入，阐释了语篇解读的重要性，并分享了语篇解读的方法与具体步骤。曾老师的发言结合理论与案例，让老师们明确了日常备课中应该做好的第一步便是语篇解读。通过what，why和how的解读可以确定语篇的语言知识点、传递的价值以及达到成果的路径，帮助老师们确立教学目标和教学重难点。

教师课堂积极反馈语的教学实践

南校预初李诗寅老师与大家分享了“教师课堂积极反馈语的教学实践”讲座感想。李老师介绍了教师积极反馈语的三大分类，即简单积极反馈语、引发性积极反馈语和额外输入积极反馈语，并解析其提供的不同支架功能。老师们由此在观课学习的过程中，可以结合IRF三段模式、课堂观察表和认知支架理论，有针对性地设计和完善课堂用语，引导学生积极互动，呈现高质量的教学评价。

新教师规范

总校初二英语备课组长叶柳影老师基于自己的教学心得与公开课经验，详细说明了新教师规范，包括新教师应该如何备课，如何应对课堂上教学问题，如何布置作业与课后反思。希望在叶老师全面详实的指导下，新教师们能够砥砺前行，以最好的状态带领学生成长。

最后，初中英语教研组长祝永洁老师对本次教研活动进行总结。本次活动承接上学年学情分析反思，启迪新学年教学评研修成长。回首过去，我们脚踏实地；立足今日，我们心中有数；展望未来，我们充满希望。任重道远须扬鞭策马，风好时济当张帆远航。本次教研活动围绕“教学评”一致性实践研究成功展开，为教学教研工作扎实高效的开展奠定了基础，促进品牌学科建设。今后初中英语教研组将继续凝心聚力，精耕细研，在师生相携、共同发展的道路上磨砺成长。

撰稿：涂盛梦、王佳莹

摄影：涂盛梦、王佳莹

发布：许贞 

责编：丁艳 

监制：曾宪一