2022年2月20日晚，我校在钉钉平台线上召开了本学期校本课程启动会，共有136位教师参与会议。此次会议由我校科研与课程发展中心主任、正高级、特级教师史莉莉主持。

两类课程教研组长苏裕老师简述了本学期校本课程开设情况和工作要求。本学期，学校在三个校区初高中共开设180门校本和延时服务课程，其中总校+北校共130门，南校50门。苏老师还提醒教师在考勤、教学、设备使用、安全等方面加强管理，各门课程需制作慕课，拍摄微视频、完善校本课程资源。课堂上，教师应注意引导，创建以学生发展为主的生本学堂。教师应鼓励和指导学生基于校本课程开展课题研究，完成研究报告，形成学习成果。学期结束前，提交学生评价和工作手册等材料。

科研与课程发展中心主任史莉莉主任发言：在贯彻国家“双新”课程和“双减”背景的要求中，激发学生研究活力，建设基于科创特色、五育融合研究型学校，加强内涵发展，推进“智慧型、研究型”教师队伍建设，通过“五育融合”科艺体卫人文融合课程研究提升学生的综合素养发展。营造做学问的“荟学——会学——慧学——汇学”。让学生学有榜样，培养学生有超越前人的壮志和自信。让学生成为具有国际视野和国际竞争能力的建设者和接班人。鼓励和倡导学生在探究性试错中的匠心精神，以及培养具备匠技、匠能、匠艺和匠才的后备人才。

紧接着史主任布置了本学期的工作重点。推进参与校本课程学生完成4个一：一个问题研究视频、一个小课题、一个创意设计、一个创业项目，服务学生全面而有个性的发展。开展第二届汇学微视频大赛，继续建设自适应平台。组织评选汇学优秀校本学材，继续开展中学与大学对接课程研究以及初、高中学生课程衔接与贯通研究规划等。我校坚持育人为本、整校推进、数据驱动、常态发展、点面结合的工作原则，以构建服务学生个性化发展、具有先进教育理念和现代化治理体系的新型学校为工作目标。

“延时服务”就是天天都有拓展课，落实“双减”从学校增加课程做起。落实“双减”对教师提出更高要求，加强课程研发和实施研究。

“双减”工作的落实，拓展课程的开展，满足了学生多样化学习的需求，给学生更多学习时空。我校将继续全面深化落实，满足学生的个性化选择，让学生全面发展。展望未来，我们将打造出更受欢迎、更为丰富、更具特色的多彩课程！

撰稿：张梦亚

发布：许贞 

责编：史莉莉

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