小学时，我经常听到老师和家长说起徐汇中学，只言片语中得知她是一所教学质量高、教育理念先进的重点中学。对于当时的我来说，徐汇中学很陌生，印象中只留下每次路过校门时看到的那些壮观的西式建筑群。小学毕业时，我非常幸运地来到了徐汇中学，从那时起才渐渐地和她熟悉起来，她像形影不离的好朋友陪伴我成长，更像和蔼可亲的慈母严父教我知识和做人的道理。

记得我第一次进入徐汇中学领取入学通知书的情景，一进入大门，映入眼帘的就是整洁齐整的绿色操场，镶嵌其中的“汇学”二个大字格外惹人眼。当时我并不知道其深意，殊不知那便是后来让我感受至深的校训。沿着道路向前走，便看见巍峨耸立的马相伯铜像矗立在花坛之中，远远看去让人肃然起敬。来到教学楼门口平视看过去，汇学泉与经历了105年的崇思楼相互映衬，原处的现代高楼大厦与近代历史建筑交汇融合，更彰显徐汇中学“古今传承、中西汇通”风格特色。来到教室，里面到处都是陌生的面孔——他们正是将陪伴我初中四年的老师和同学。尽管那时彼此还不相识，但我却有着一种温暖到家的感觉。

刚入学时，学校给每个学生下发了一本《学生发展指导手册》，书中就提及“汇学”校训。这也是我第一次接触到校训，当时只知道“汇学”有三层意思“荟学，会学，慧学”，却并没有真正了解它的真谛。让我开始理解校训的含义便是印象最深的3D打印拓展课。课上，老师生动地给我们讲授前沿知识，还要求我们观察生活实践，自行发现问题并找到解决问题的办法。正如我在“我的汇研究故事”中说到的那样，“学校的拓展课，不仅让我学会了一项技能，更让我学会了善于发现问题、解决问题，观察身边的点点滴滴和总结经验得出科学的结论，也让我不再死板地学习知识，而是要对知识活学活用”。通过拓展课的磨练，我真正明白了“汇学”二字的内涵。通俗来讲，: “荟学”指知识学习要广博充分；“会学”代表着要擅于观察并发现问题；“慧学”是第三重境界，意思是发现问题后要运用科学知识找到解决问题的方法。尽管说起来简单至极，但却蕴含了怎样学习以及如何学习的深刻道理。

转眼两年过去了，我对徐汇中学的教育理念、教学风格和培养模式的认知也更加清晰。学校图书馆不仅各类书籍数量庞大，而且还有专门的英文图书馆，意在培养我们的外文能力；老师们讲课从来都是绘声绘色，毫无枯燥之感，在轻松的言语间将我们引入知识殿堂；日常学习中，学校总会安排许多专题讲座，主讲老师的知识面非常宽广，不经意间让听众沉浸其中、流连忘返。不仅如此，每个学期，学校都会筹办年级至校级层面的知识竞赛，原本地理科目不好的我，也正是因为一次地理竞赛而重新燃起对地理科学的兴趣。在老师持续鼓励和谆谆教导之下，我现在俨然成为一名地理方面的小专家。此外，学校还安排了丰富多样的拓展课，通过脑与手的结合，使我们对科学研究产生更加浓厚兴趣。总之，这些都是学校为把我们培养成为成功的“汇学学子”所做的各种努力！

眨眼间，现在已到徐汇中学的第三个寒假，正是有了优良的学校环境，使我能全身心投入学习；正是因为徐汇中学对我的细心培养，我从一个幼稚的小孩，成长为一个知书达理的少年；正是因为源于“汇学”理念的培养，使我逐渐成为一名全面发展的小人才。

人们常说，滴水之恩当以涌泉相报。感谢您徐汇中学，你的教诲我将永远不忘。现在的我以您为骄傲，将来的我定会成为您的骄傲！

撰稿：初二（3）班 胡君卓

发布：许贞 

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