为提升学生的科学素养、国际视野和思辨能力，培育未来的科创人才，发挥“活动育人”的效能，我校初中英语组举行了2021科普英语校级选拔。3月26日下发活动通知后，各年级学生极为关注，自觉争相报名。三个校区共计270余名学生参与此次选拔。

本次科普英语校级选拔契合2021上海市青少年科学思创挑战活动主题——“创新，始于分享与众不同的IDEA”，分为初赛和复赛两部分，鼓励学生从兴趣入手，把课本知识迁移应用到生活中，开展科技与英语融合的综合实践活动。4月15日中午，校级选拔初赛在总校尚学楼206、212、306，北校区312和南校区报告厅同步举行，形式为闭卷笔试。初中英语组老师们自主编制试题，包含科学常识选择和英语科普文章阅读，涉及生命科学、宇宙科学、物质科学、工程技术四个领域的知识，既考验了学生的英语能力，又考查了学生对科学知识的理解和掌握。最终，共有33位同学入围复赛。

5月7日下午，校级选拔复赛在总校重德楼210和南校区报告厅如期顺利举行。复赛以“科学之思（Science As Ideas）、科学之创（Science As Practice）”的形式开展。学生任选一项科学技术开展思创活动，用英语进行陈述，并回答现场提问。本次复赛评分标准经评委组共同研讨，协商制定。评委老师认真评判，从演讲陈述、语言用词、演讲内容、现场问答四个维度考察参赛学生对科学世界的认识和了解，对科技创新成果和未来趋势的思考和探究。

经过两轮激烈角逐，最终评选出：特等奖8名、一等奖25名、二等奖40名、三等奖60名（后附获奖名单）。其中，荣获特等奖的八位同学将参加区级选拔。祝贺各位获奖同学，并希望八位同学能够在区级的舞台上再创佳绩！

活动落幕后，参赛同学们就此次选拔展开了热烈讨论，纷纷表示这次科普英语选拔不仅为他们创造了在实践中运用英语的可能，还锻炼了他们的科技创新意识，鼓励他们积极挑战自我、实现能力的突破。

参赛学生感言：

初一（3）班 王瑞临：这次科普英语竞赛虽然我没能入选区级选拔，但是收获颇丰。首先，科普英语竞赛非常具有专业性，我选择的主题刚好是拓展课上正在研究的内容，这不仅让我复习了学过的知识，也对此有了新的理解。同时，通过练习，我的英语口语也有所进步，无论是发音还是节奏都听着更加标准、舒服，现在上台也没有以前那么紧张了。

初一（3）班 彭赟麟：非常荣幸能参加这次科普英语校级选拔。科技是我的爱好，英语是我的兴趣，当爱好与兴趣相结合，挑战便有了无穷的乐趣。从确定选题、列出提纲、到收集资料，从文稿成型、ppt的设计到演讲词的衔接和演练，一次次的修改，我克服了种种困难。在此过程中，我增长了知识，开拓了眼界，锻炼了演说能力，也体会到了科创活动的艰辛与满满的成就感。感谢指导老师给予的帮助！

初一（3）班 周默欣：这次是我第一次参加科普英语竞赛，虽然最后没能入围，但我也得到了许多意外收获。自己没信心的提问部分花了许多时间准备，最后顺利完成，而自以为最擅长的部分却因不注意而导致失败。无论结果如何，这次经历丰富了我的经验，也使我更自信了。我会不断提升自己，争取在下一次比赛中取得好成绩。  

初一（9）班 邓思喆：刚看到课题时，我感到很茫然，觉得中文都很难讲明白、讲精彩，何况用英文。但既然进了复赛，只能硬着头皮上。没想到在一次次查找资料，一回回删改PPT，一遍遍准备演讲的探究过程中，我的“科学脱口秀”竟越来越有模有样。顺利完成演讲的那一刻，我特别有成就感，因为不论成败，我都已经获取了这次活动的最大收益，那就是不畏困难、直面问题解决问题的勇气！这，不就是这次科学思创活动的宗旨吗！

初一（9）班 殷明德：平时，我们少有机会接触科普英语。这次科普英语校级选拔活动使我在学习科普知识的同时，得到了锻炼英语的机会，我的英语演讲能力得到了进一步提升。这次活动同样也激发了我通过英语学习科学的兴趣，让我能够更深入地学习科学、认识世界。

初二（1）班 王惟钦：这次校级科普英语选拔让我体会到了从提出问题、思考研究到答疑解惑的快乐。整个研究和思考的过程让我学到了很多，提升了我解决问题的信心和能力。通过这次的研究中，我也领悟到了将理论知识完全应用到实际中，是要经过多次“打磨”的，但只要坚持，未来可期。

初二（1）班 段皓铭：参加此次科普英语选拔，我收获极大，同时也发现自己还有许多有待提升的地方，比如准备的充分度及临场发挥。我定会加油，争取在区级选拔中取得更优秀的成绩。

初二（4）班 应欣玥：本次科普英语选拔使我体会到了在探究研发过程中获取知识的乐趣，以科技塑造美好生活的方式之高效，以及以生活为灵感的创意是设计的灵魂。因此，我们要关注生活，努力创新，用创新思想和实际行动构建未来，谱写美好未来的乐章。

初二（4）班 李欣祺：很荣幸能够获得参加区级选拔的机会。这次科普英语校级选拔给予了我提升英语口语、写作能力和科学素养的机会，还锻炼了演讲能力。这次活动让我对自己有了更加全面的认识，相信在日后的活动中我能更加自信。我会继续努力，为校争光！

初二（4）班 许文婷：科学之思和科学之创的主题引导着我学习与思考，真正将平时学习的英文用到了生活和实践中。复赛环节的演讲展示给予了我在评委老师们面前大方地展现自己所创所思的机会，锻炼了我的语言表达能力，也让我清晰地认识到自己的不足之处。

初二（5）班 顾承昊：通过参与此次科普英语选拔，我不仅锻炼了自己的科创能力，还提升了对生活中问题的敏感性与解决问题的创造力，这对我来说受益匪浅。

初二（13）班（南校） 李柏彤：This contest was a meaningful activity and I achieved a lot. First, it broadened my horizon. When I was a little girl, I was curious about the universe, especially eight planets. As I grew older, I became interested in the mysterious black hole. All these made me research the wonderful technique - VLBI. This contest also taught me to be tough. I had little experience in giving a speech, so I was quite nervous. However, my teachers and classmates encouraged me to challenge myself bravely. I never gave up practicing. As a result, I found that giving a speech was actually interesting.

初二（13）班（南校） 申亦宸：平时我非常注重科学知识方面的学习，但本次校级选拔仍让我看到了自身在这方面的不足。选拔准备过程中，我翻阅了许多原版学术文章，补齐了不少欠缺知识，同时，也锻炼了自己的英语阅读和表达能力。此次选拔不仅鼓励我实现跨学科知识融合，引导我观察、发现身边的科学，激发我对宇宙万物的好奇心，让我不断探索新知识，还提升了我自主学习的能力以及英语实际运用的能力。

本次科普英语校级选拔也为初中英语组老师们提供了实践自主命题、了解科学领域的宝贵学习机会，是对校内英语教学和多学科融合的有益拓展和延伸。

撰稿：叶柳影

摄像：祝永洁、宋佳蕊、陈美、邢璐

发布：许贞 

责编：丁艳 

监制：曾宪一