10月18日下午，我校信息组在重德楼310机房开展了一次关于微视频制作的公开教研活动。在先前教研组老师们已经交流过微视频的主题内容，以及脚本撰写。此次教研活动重点是微视频制作，以及微视频下一步制作的计划。

会上李俊老师表示，虽然录制微视频的过程有点波折，但是收获也很多。初中学段目前正在开展图形化编程教学，帮助学生建构抽象与自动化等计算思维能力，在录制微视频的过程中，学生积极讨论，有问题及时提出，充分分析问题，解决问题，能力得到了很大提升。

王肖莲老师说，视频是一种效率最高的信息呈现方式，它短小精悍，调动了学生的视觉、听觉。因此，在教学中应用微视频是未来高效学习的方式之一。微视频的制作的内容非常重要，形式上可以简单的使用PPT，也可以是结合情境、人物、板书等元素的教学短片。未来系列微视频将是我们信息组的努力方向，它将是高效的课内教学资源，课后学习的补充与延伸。

早在2007年，胡闵爱老师就申报区级课题《面向自主学习的高中信息科技微课程建设》，尝试基于微视频形成学生自主学习的重要渠道，建立新型教与学的关系。2020年疫情加速微视频等信息技术手段的发展，今年我校已经成为上海市信息化标杆校，建设自适应学习平台和学习资源是重要的内容。曾宪一校长要求我们要建设优质的信息化课程资源，要建设三种层次的微视频，解决学生学习中的重点、难点、疑点问题，这是实现学生自适应学习的重要方法和途径。

微视频虽“微”，但是在学生学习方面，能起到大大的帮助。信息科技老师理应在技术与教学融合方面，起率先垂范作用，努力做好学科资源建设。

撰稿：胡闵爱

摄影：陆舟斌

发布：许贞 

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