2023年3月17日周五下午，徐汇中学有幸邀请正高级、特级教师王国江老师以含参问题为例，在小礼堂为我校全体高三学生和数学老师带来了一场高考数学热点问题复习策略的数学备考讲座。

王老师的讲座大致分为理论与实践两部分。在讲座的前半部分，王老师以“解题”为核心关键词，带领同学们探索解题方法。他指出，一道数学问题除了最简单的直接条件，还包含着间接条件、隐藏条件，甚至有时需要学生们自己创造条件，点出了学生往往进行了审题工作却无法正确理解题意的原因。这一针见血地回答了大部分同学在学习数学时不解的问题：到底为何无法解决眼前的题目。在此基础上，王老师提出了正确方法：首先，要以“学解题”作为出发点，关注解题的过程而非结果，将理解题意作为第一环节，而不是一拿到题目就急于解答。其次，关注题目当中的启发性提示语，引导我们思考如何探究题意，如何将题目进行转换。

在讲座的第二部分，王老师给同学们分发学案，讲解了一些典型性例题。他将若干到含参问题分类成许多不同的类别，条理清晰，从不同的解题方法入手，带领同学们思考。每一道例题，王老师都提供了很多不同的解题思路方法，适合不同习惯的学生，深刻开拓思维。除此之外，王老师还贴心提醒同学们在解答问题的时候要注意过程的数学规范，并且列举了学生们在解题过程中经常会产生的错误和容易扣分的点，细致入微，全面地展示学习数学、解答题目时要注意的事项。他也希望同学们能够运用发散性思维，将今天讲座中提到的方法内化为自己的思维，运用于其他的题目，解决“不会做题”的困难。

王老师用幽默风趣的语言为同学们带来了一场十分具有针对性的讲座。在理论教学的同时，结合最为经典的题目类型为同学们进行讲解，用一种通俗易懂的方式阐释同学们望而却步的复杂数学问题，发现数学的乐趣。这场讲座可谓是一场“及时雨”，在数学二模考试到来之际，缓解高三学生的疑虑，解决燃眉之急。

数学学习不是一蹴而就的，而是一个持续性探究的过程，道阻且长。数学学习也并不是功利化的，在考试之外更旨在帮助我们培养一份善于思考的逻辑思维，受益终身。相信全体高三同学一定在本次数学讲座中受益匪浅，同时希望同学们在接下去的二模考试和之后的高考中取得理想的成绩。

撰稿：高三1班 杜文嘉

摄像：李竞尧

发布：许贞 

责编：龚亮 

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