为了更好地推进课题研究工作，进一步优化后阶段课题的研究重点，提升课题的研究质量与水平，2023年5月31日上午，我校市级规划课题《新时代家校协同的初中生爱国主义教育实践研究》中期论证会在重德楼210举行。此次会议邀请了上海市教育科学研究院科研处副处长、上海市教育科学规划领导小组办公室副主任方建锋教授；中国教育学会家庭教育专委会副理事长、上海市家庭教育研究会首席专家杨雄教授和上海市教师学会德育专业委员会主任、徐汇区教育学院教育发展研究中心主任、上海市特级正高级教师秦红教授对本课题进行指导。

会议伊始，我校学生发展中心曹令先主任以课题主持人身份，对《新时代家校协同的初中生爱国主义教育实践研究》这一课题进行了详尽介绍。她从课题的背景与意义、文献综述、研究方法和分析设计、研究成效与反思等面汇报了课题的中期进展及阶段成果。

接着，课题组的核心成员们对各自开展的活动与研究进行了汇报。汪萌老师向专家组展示了课题前期对学生家庭进行相关调查研究的情况。汪老师从问卷调查的设计、访谈情况、调查结果所反映出的问题等方面进行汇报。

王传英老师详细介绍了她在班级开展的“背包打卡，‘品’‘荐’红色中国”活动。她从活动目标、活动设计、活动开展情况、活动反思和总结以及后续活动开展设想等五个方面进行了总结和汇报。

徐昕老师汇报了基于课题研究的主题活动“亲子共读经典爱国主义主题书籍”活动的设计思路、部分成果。并对当下开展活动中发现的不足与问题进行反思。

随后，评审专家对课题进行了点评和指导。三位专家对课题组老师们的付出和创意给予了高度的评价和认可，并且从不同的角度给出专业建议。

秦红教授从“知情行思信”的角度，指出在德育的过程中需要遵循德育规律和要求、注重一体化的建设、贯彻体现家校协同。并且表示，中国梦的实现需要爱国主义教育，希望通过教育能真正让孩子有更深的爱国情感，更强的爱国志向。

方建锋教授指出，爱国主义教育应当遵循社会经济的发展变化，在方式的选择上应更具有趣味性，要避免枯燥的说教，着力于提升学生的思维能力和思维品质；同时，当下的爱国主义教育应当具有更开阔宏观的视野，可以借鉴国外爱国主义教育的优秀做法；并且方教授也提醒到，在爱国主义的教育中，应当处理好爱国家和爱个人的关系、爱国主义和公民道德的关系。要通过教育，引导孩子们将爱国体现在行动上，落到实处。

杨雄教授则从爱国主义的内涵、载体、方法论、研究机制等方面给出了建议。杨教授肯定了本课题的价值，指出本课题的新意在于“家校社的协同”，因此要更关注三者协同的机制创新。案例研究上要体现社会、家庭和学校的联动作用；课题中需要补充校内爱国主义课程的内容。

最后，我校党总支刘晓艳书记感谢了三位专家高屋建瓴的指导，让我们既能埋头耕耘，又学会抬头看路。本次中期汇报既是对课题前期实施情况的客观检验，也是对课题后期有关工作开展的专业引领。专家们为课题后续的研究推进指明了方向，也让课题组的成员更加明确下一阶段研究的重点。

撰稿：徐丁 

摄影：徐丁 

发布：许贞 

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