用英语做科普非常有趣但并不是一件容易的事情，不仅要求对英语语言技能驾轻就熟，更需要花费大量时间思考、查询和科学探索，最后还要求把自己的研究所得系统地总结出来，有逻辑地用英语演讲的形式呈现出来。

2023年春天，我校初中英语组举行了2023年科普英语校级选拔赛。活动通知下发后，各年级学生积极踊跃报名。我校三个校区共有448名学生参赛。

本次科普英语校级选拔赛契合2023上海市青少年科学思创挑战活动主题，分为初赛、复赛和决赛三部分，鼓励学生从个人兴趣出发，自主拓展学习科学知识，开展科技与英语融合的综合实践活动。4月23日中午，校级选拔初赛在我校三个校区同步举行，形式为闭卷笔试。初中英语组老师自主编制试题，包含科学常识选择和英语科普文章阅读，涉及物质科学、生命科学、地球宇宙科学、工程技术四个领域的知识，既考验了学生的基础英语能力，又考查了学生对科学知识的理解和掌握。经过激烈的竞争，共有87位同学进入下一轮比赛。

复赛阶段的考察方式为书写科普英语故事，旨在鼓励中学生通过科学杂志、科学讲座、网络、电视等多种途径，寻找科学领域内关键技术，理解相关原理，用通俗易懂、清晰平实的语言书写“我的科学故事”。本次复赛评分标准经评委组协商制定。评委老师认真评判，从主题内容、语言用词、逻辑思维和创新能力四个角度考查参赛学生对科学世界的认知和理解，尤其是注重学生对科技创新成果与实践运用的自我思考和深度探究。

最终，共有28位同学进入校级决赛，进行最后的角逐。决赛阶段考核方式为学生任选一项科学技术开展思创活动，用简洁、生动、有趣的英语语言讲述和分享科普英语故事，传播人类重要科学成果，构建科学与公众之间理解的桥梁。讲述科普英语故事是培植科学土壤和培养科学思维的途径，也是倡导青少年争做科普传播大使，讲好中国故事，增强文化自信与国际理解重要方式之一。决赛阶段每位同学的作品经评委老师分年级交叉评判，从演讲陈述、演讲语言、演讲内容、逻辑思维和创新能力五个维度考查参赛学生的实践创新与语言运用能力，鼓励学生深入理解前沿科学背后的原理和核心技术，对人类共同面临的挑战和问题进行理性分析与深度思考。

经过三轮激烈的角逐，最终评出：特等奖5名、一等奖23名、二等奖56名（后附获奖名单）。其中，荣获特等奖的五位同学将代表我校参加区级比赛。祝贺所有获奖同学，并希望这五位同学能够在区级的舞台上再创佳绩！

活动落幕后，参赛同学就此次选拔展开了热烈讨论，纷纷表示这次科普英语选拔不仅提升了实践中运用英语的能力，还锻炼了科技创新意识，积极挑战自我。

下附参赛学生感言：

抱着一颗平常心，珍惜每一个锻炼自己的机会。从笔试初赛晋级到复赛写科普故事，最终录制决赛的演讲视频。每个阶段，我都没有把名次当作目标，而是享受过程、全心投入。这过程已不再是我最初简单认为的一次英语口语的锻炼。这一路告诉我知识是无穷无尽的，我还需要不断拓展课外阅读，用英语多练笔，让自己的文字更自然。这次最大的挑战莫过于脱稿演讲，从一开始的生涩卡顿，到最终的流畅自信，我满足于科普英语比赛从读写说多个方面对我的层层历练。尽管止步于决赛，但不留遗憾——感谢那个努力的我！喜欢英语的我还会继续前行，相信收获都会水到渠成！                        

——预初8班  王许诺

What I learned from the contest is that you should always think about two aspects of the problem when you're considering it, and I hope that my presentation will encourage more people to think of the benefits and the problems of Artificial Intelligence. From this contest, I learned a lot of knowledge about AI. I am very thankful to my school for giving me a chance to practice my English skills.

——预初7班  施智渊

首先，我要感谢学校给予我这次机会能够让我再一次参加这个比赛。作为一个在上一届比赛中市级二等奖的同学，本次参赛的目的主要是为了在提高英语口语能力的同时，拓宽科学方面的眼界，学习到更多知识。在学校的海选环节中，我聆听了许多同学们十分精彩的演讲，也深刻体会到大家的准备是多么的充分，以及同学们的能力都是多么的出众，我也从中汲取精华，更加精进了自己的演讲技巧。在本次比赛准备的过程中也遇到了许多困难需要克服，但是每当我看到同学和老师对于我的肯定和赞扬的时候，我内心又瞬间充满了信心。感谢老师与同学给予我的鼓励！非常非常荣幸能够被学校再次选去区里参加比赛，我也一定会更加努力，争取再创佳绩！                          

——初一11班 张一承

初二下半学期，抱着不放弃的心态，我第二次参加了上海市英语科普竞赛。吸取了上一次复赛失败的经验，我认真挑选了演讲主题，自主查询资料撰写演讲稿，并在演讲稿内多处使用形象生动的讲述方法，力求将科学故事讲得更加生动有趣、简单易懂。同时，我也在演讲稿内加入了与主题相关的具体事例，使我的演讲更加扎实，更加可靠。当然，我在我的不懈努力下成功通过复赛，进入区级竞赛阶段。在这一次的竞赛经历中，我不仅锻炼了自身的英语能力，锻炼了自身的意志力，更深度接触了当代前言技术科技，并使用辩证的眼光看待这些技术，提高了我的科学素质与创新性问题解决能力，使我受益良多。在此感谢徐汇中学与我敬爱的英语老师给予我这个提升自我的舞台！

——初二7班  刘央阳

很荣幸这次能参加汇学的科普英语竞赛，并获得了校级二等奖。我这次参赛的主题是Wonderful Fluorescence（美妙的荧光）。在写稿和制作PPT的过程中，为了充分平衡演讲内容的专业性和通俗，趣味性，我利用网络资源，看了大量关于荧光的科普视频及文献。在此过程中，我学到很多化学相关的知识，积累了不少专业的科普英语词汇，感受到了科学与英语的有机连结，在科学与英语共筑的世界中徜徉。我想这便是参赛的意义，无论结果如何，过程才是最大的收获。今后，我会继续扩展自己对科学领域的兴趣，提高自己的英语表达能力，继续努力，用英语讲述更多竞赛的科学故事。

——初二10班  陆凌菲

本次科普英语校级选拔赛不仅让同学们汲取学习新知识，拓展科学视野，点燃科学梦想，也为初中英语组老师们提供了实践自主命题、了解前沿科学技术的学习机会，是对校内英语教学实践和科学技术融合英语教育的有益探索。

撰稿：涂盛梦

摄像：初中英语备课组长

发布：许贞 

责编：丁艳 

监制：曾宪一