徐汇中学一直注重培养学生“感恩，行善，担责，大气”核心品质，关注学生身心发展健康。良好的个性心理品质也是培养正确世界观、人生观、价值观的重要基础。

2024年3月15日中午，我校邀请了国家二级心理咨询师、中级儿童心理咨询治疗师宋骊老师为高二年级学生开展了关于青春期异性交往的心理讲座，以此帮助高二的同学们解决在成长过程中的困惑。

讲座首先介绍了青春期的特点以及异性关系心理发展的四个阶段，帮助同学们让同学了解到我们正处在儿童到成人的过渡时期，第二性征不断发育成熟，转向自我的独立思考。而在对异性的心理关系中，我们会经历异性疏远期、异性接近期、异性眷恋期和择偶尝试期这四个阶段。

宋老师接着提出了“美好”与“局限”两个关键词，借助小说《飘》和电影《花束般的恋爱》中的情节，重点介绍了现阶段异性关系中的特征。《飘》教会高二学生理性地认清了异性间健康关系的本质；《花束般的恋爱》引导我们关注思想认知上的共同进步。宋老师启发同学们，在面对异性关系中的认知局限和人性局限时，我们应当做出自我思考，了解自我的统一性，好好地欣赏更多的人生风景。

通过讲座，同学们既认识到了异性间情感的单纯美好，又获得了一个更理性的视角去思考异性间的交往。正如讲座结尾所说：世界很大，风景很美，机会很多，慢慢相遇。我们需要辩证地看待异性关系，而不必急于投入其中。或许只有当我们的内心不断丰盈后，才能看清自己真正想要的是什么。

学生感想：

17岁的我们，正是处在一个对异性产生许多好奇与憧憬的年龄，这种好感在人的一生中亦是可遇而不可求的，其所带来的正能量能够激发人的情感与创意甚至赋予刻苦学习以更丰富的意义。但是在这个过程中，我们也应及时注重认知能力的提升以甄别自己的情感，珍重自己，做到不卑不亢，力求两者之间平等的关系。

——高二（1）班 吴淇萱

周五的心理讲座让我对青春期异性交往有了更深的领悟。讲座中，讲师以《花束般的恋爱》与《飘》两个例子，从美好与困境两个角度深入剖析了青春期异性交往的复杂性。讲解了青春期异性交往的种种微妙与困惑。我明白了，正确的交往方式，应该是建立在尊重、理解和信任的基础上的。我们要学会保持适当的距离，既要表达真实的自我，又要尊重对方的感受。只有这样，我们才能收获健康、美好的青春回忆。

——高二（6）班 李博文

本次讲座中，专家展示了生动的图片，引用了《飘》中人物相恋的情节，还运用了生动活泼的语言，列举了许多紧密贴合高中生实际的例子。这让我倍感亲切，同时又自然的收获了心理学知识，消除了许多与异性交往相关的困惑。我收获颇丰，这次讲座让我更加明白了如何正确认识与对待青春期对于异性的情感问题，也给予了我们青少年自我价值的肯定，让我们的青春焕发了自信的光采。

——高二（8）班 李项赟

撰稿：高二（6）班 刘羽辰

摄影：高二（6）班 赵宏锴

发布：许贞 

责编：归文菁

监制：曾宪一