2023年7月4日上午，我校分别邀请炜衡律师事务所律师与上海市中小学全员导师制市级核心项目组成员李敏博士为全体教职工做暑期校本培训。

第一场培训中，炜衡律师事务所邱倩律师从校园事故防范与应急处理、婚姻与继承法律常识及风险点、民间借贷法律常识及风险点、房产租赁买卖法律常识、交通法律常识、消费者维权法律常识六个专题为教职工普及法律知识。每一专题都结合典型案例进行分析，生动地呈现在特定情况下可行的法律流程。此次培训深入浅出，案例解读引人入胜，提高了全体教职工的法律意识与处理问题的能力。

第二场培训以《中小学全员导师制的设计和实施理念和实践导向》为主题，李敏博士带领老师们深入探索如何开展全员导师制的工作，帮助教师在之后的全员导师制工作中有具体的实践方向，致力于实现在全员导师制下导师与孩子的双向奔赴。

培训伊始，李敏博士先解读中小学全员导师制的设计理念，明确以“三全育人”为全员导师制践行的教育理念，要做到全员育人、全程育人、全方位育人。并结合具体的文件、报告，分析一线教师在全员导师制中可能出现的问题，给予一定的指导性建议。李敏博士从课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六个方向，为导师们提供了德育工作的可行实施路径。

接着，李敏博士从“中小学全员导师制的实际导向”角度入手，将其一分为二，分别从“问题导向”与“目标导向”两个大方向进行解读。结合学生可能出现的各类情况，通过现象来分析成因，探索解决方式，指导教师在全员导师制的工作中努力成为学生心目中有温度的教师。同时，李敏博士立足教师工作实践，逐一解答全员导师制十大关键问题，问题既涉及了基本职责作为问题，也涵盖了支持性机制建设问题，为教师改善今后的全员导师制工作方式提供了明确的路径。通过展示导师与学生建立良师益友关系可借助的途径和方法，给了老师们更多的启发。

最后，李敏博士通过真诚地提问“我们的老师们是否真的准备好了？我们的学校管理者们是否准备好了？”，引入中小学全员导师制的实施困境。在中小学全员导师制的大背景下，教师亟待转型，但教师实然角色状态与教师应然角色预期之间存在差距，因此教师们应该端正态度，不断提升能力，实现教师进一步专业化发展。

中小学全员导师制工作旨在“教师人人做导师”、“学生人人有导师”、“家长人人联导师”。此次培训帮助老师们提升意识，有助于建立尊重平等、相互了解、亦师亦友的师生关系，有助于建立陪伴支持、真诚互动、协同合作的家校关系，让每一个导师都能成为良师益友，做好家校沟通。

研无止境，知新致远。培训不仅让老师们进一步准确把握教育发展趋势，提升自身能力意识，也为老师们提供了互相学习交流的平台。老师们在培训中思考，在思考中体悟，在体悟中收获，在收获中成长。

撰稿：谢若冰

发布：许贞 

责编：郑静洁

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