2021年5月20日下午，由徐汇区历史名师工作室、华师大历史学系“诚之课堂”主办，位育中学历史教研组承办的“基于单元主旨的教与学”高中历史教学研讨展示活动在上海市位育中学举行。曹阳二中校长、历史特级教师周飞，复旦附中党委副书记、历史特级教师李峻，华师大历史系副教授刘啸，徐汇区历史教研员方勇等受邀出席活动。徐汇区历史名师工作室学员和徐枫学区历史名师工作室学员、上海市李峻历史攻关计划基地学员、杨浦区李峻历史名师工作室学员、上海市鲍丽倩历史攻关计划基地学员、华东师大历史系“诚之课堂”学员共60余人参加活动。

徐汇区历史名师工作室学员南洋中学刘晖和位育中学李倩夏进行了教学展示。他们执教的课题分别是高中统编教材《选择性必修1》第三单元第8课《中国古代的法治与教化》和第9课《近代西方的法律与教化》。刘晖老师由俗语“棍棒底下出孝子”引出本节课的主题，把法治与教化放在中国古代长时段中去考察，通过对史料的解读帮助学生理解中国古代不同时期的法治与教化是管理国家、规范社会的重要手段，两者相辅相成、表里相须。最后，刘老师引导学生讨论棍棒教育为何关注“孝”来思考中国古代治理模式的作用和意义。李倩夏老师从分析拿破仑的两张结婚证开始，引出背后的历史故事，导入本课主题。整节课通过对文献、图表、图片等多种类型史料的比较、分析、剖析法律、教化与时代发展的互动关系，通过对《拿破仑法典》中有关婚姻制度条款的讨论，使学生体会到法律与教化的互动在一定程度上促进了西方历史的进步，同时也带有时代与阶级的烙印。

主题研讨部分由徐汇区历史名师工作室学员俞颖杰主持。两位执教老师介绍教学设计思路和进行了课后反思，三个工作室的学员代表分享了他们对两堂课的看法与建议，大家肯定了对两位老师对高中选择性必修教材进行的教学尝试，对如何把握长时段、专题式、大容量的教材内容提供了很好的样本。

复旦附中党委副书记、历史特级教师李峻在点评中关注了教学主旨与教学目标的科学性，认为两节课都关注到了本单元的核心概念“法律与教化的关系”以及本单元三课之间的关系，并对板书的设计提出了改进的意见，希望更好突出礼法结合的线索。徐汇区历史教研员方勇认为两位老师在构建历史情景、过渡等环节的设计都是成功的，在选材设问方面也做了有益尝试。

曹杨二中校长、历史特级教师周飞在肯定两位老师教学实践的同时和学员们分享了自己对这两节课的思考：强干弱枝、举一反三，用莎剧《威尼斯商人》和辛普森杀妻案来讲述罗马法的复兴和英美法系的形成和特点；质疑辩惑，激活思维，用“法治”与“法制”的概念冲突来导入，结合高中语文课本《乡土中国》启发智慧，并站在更宏观的时空视角分析中华文明（大河文明）与西方海洋文明的差异。除了历史知识的学习和能力提升之外，周老师还希望历史课堂要带给学生一点观念上的碰撞和一点情感上的感动。华东师范大学历史系副教授刘啸认为两位老师教学和学术素养都非常不错，能围绕单元主旨进行教学内容的有效整合，无论是教学过程的师生互动还是教学节奏的把握，都给华东师大“诚之课堂”学员们进行了有效示范，刘教授也从学术的角度对两课内容之间的衔接提出了新的视角。

徐汇区历史名师工作室主持人、特级教师姚虹总结回顾了两节展示课准备的过程，从解读课标和教材文本开始到磨课试讲，两位老师在这个过程有非常大的进步和收获。姚老师认为围绕“基于单元主旨的教与学”，要考虑单元学习主题也要兼顾单元之下课与课之间的关系，要考虑选择性必修教材的专题史教学也要兼顾“纲要”和“选必”教材之间的关系。本单元教学关注“法律与教化”，要引导学生通过学习法律的演变来认识历史现象与时代之间的关系，更要尝试在长时段、大容量的教材内容中保留历史课精彩叙事的特点。

本次教学研讨活动也是本轮区历史名师工作室的结业展示活动。两年来，工作室为学员成长搭建各种平台，专家讲座、公开教学、论文交流、空中课堂录制等基于课程培养方案，关注共性、聚焦个性，不断提升了学员们的专业素养、助力学员未来成长。

撰稿、摄影：华育中学 曹玉婷

发布：许贞

责编：姚虹