2020年12月29日，我校科创课程教师团队以及119位学生导师在重德楼210开展上海中小学新科学新技术创新课程平台2020学年社会化评价答辩启动会。科研与课程发展中心副主任马云豪主持会议，科研与课程发展中心主任、正高级特级教师史莉莉和全体种子课程教师出席本次会议。

我校已创成上海市科技特色高中，学校开发实施了一大批基于前沿科技的优质特色课程已经在区域范围内产生了巨大影响力。其中我校作为牵头校开发的上海中小学新科学新技术创新课程平台的7门课程已经累计指导204名本校选课学生完成高端课题研究，其中139项课题获得市教研室“中小学科创课程平台”学生社会化评价课题“优秀”认证，且连续三年保持优秀课题数量全市第一！

科技创新课程组长张德贵老师首先针对今年的社会化评价任务，对本年度学生课题完成质量、时间等具体工作提出了落实要求。希望同学们能够将一年以来在学校特色课程中的研究学习经历进行提炼，完成高质量的研究报告，参与本年度的市级课题评价。

科创课程的发展不仅推动了学校发展，也培养了学生的创新素养。本学年校本课程实施要围绕“大带小”进行设计，即高二年级指导高一年级学生开展研究活动。经过7门课程教师的创新引领和悉心指导，目前已经完成了119项“大带小”结对课题。活动现场进行了“大带小”课题学生导师的颁证仪式。

史莉莉老师对本次大会作了总结，强调了社会化评价对学生学涯发展的重要作用。社会化评价是帮助学生成长，培养学生核心素养的重要手段，学校会为帮助每一个学生全面的发展搭台，为此，还将于2021年1月中旬聘请专家教授进行模拟答辩。同时，也对学生导师提出了殷切希望，期待着“大带小”结对课题能一届届传承下去，薪火相传，培养汇学学子们做研究、做学问的良好学术氛围。最后，对即将参加社会化评价的学生送上了美好的祝愿，相信他们一定能在本次社会化评价中取得优异的成绩。

在创成上海市科技特色高中的新起点上，学校希望继续扩大学生高端研究覆盖面。未来将通过开设更多高端科创课程为初、高中学生参与高端研究提供平台与长期支持。在综评录取的新形势下，为初、高中学生在校进行高质量课题研究提高保障，促进学生创新能力和研究素养发展。

撰稿：张德贵

摄影：马云豪

发布：许贞 

责编：史莉莉

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