春回大地，金牛奋蹄。2021年2月25日下午，徐汇区中学历史名师工作室、徐枫学区中学历史名师工作室新学期第一次培训活动在徐汇中学重德楼210会议室举行。本次活动诚邀华东政法大学法律学院、法律史研究中心、法律古籍整理研究所教授王沛进行了题为《中西法制与教化问题交流》讲座。

王沛教授就高中统编历史教材选择性必修一《国家制度与社会治理》中第三单元《法律与教化》进行细致解读。通过对教材文本的精细讲解，帮助学员厘清《中国古代的法治与教化》《近代西方的法律与教化》《当代中国的法治与精神文明建设》三课的脉络线索，揭示教材的编写逻辑。关于《中国古代的法治与教化》，王教授指出该课蕴含着三个关键问题：一是中国古代法制演变过程中思想与形式的发展路径；二是中华法系的形成及演变；三是古代中国法治与教化之间的关系。对于《近代西方的法律与教化》一课，王教授则介绍了英美法系、大陆法系的概况和由来，引导学员们在教学设计中要关注近代西方两大法系与罗马法、日耳曼法及教会法之间的联系，培养学生从历史理路中抓住近代西方法律体系的本质特征。

法律史专业性名词颇多，准确界定其概念并从沿革发展中把握背后的时代特征并非易事，对缺乏法学专业知识的中学历史教师来说更是挑战，如古代法律中“律”“令”“格”“式”都有特定的概念内涵和适用范围。为帮助学员们填补知识空白，王教授通过生动有趣的案例带领学员从“是什么”“为什么”“怎么样”等角度剖析概念，并从它们的发展变化中帮助老师们厘清中国古代法治演变路径及中国古代法治与教化之间的关系。学员刘晖和李倩夏老师则结合自己在研读教材和课外书籍中产生的疑惑向专家请教，王教授进行了细致解答。

“双新”背景下要打造高品质、富含思考力的历史课堂，历史教师不仅要有娴熟的教学技能，更要不断地拓展自己的知识界面，从单元甚至跨单元视角入手，精研教材文本、聚焦单元化教学、内化教材知识，从而更好地帮助学生构建历史通感。本此培训活动，学员们在专家的点拨下跳出学科固有知识体系，对如何解读教材、用好教材有了更多的新思考。

撰稿：徐恺成

发布：许贞 

责编：姚虹