2021年3月18日，徐枫学区初中物理工作室的全体成员在徐汇中学开展了以“新中考要求下的实验教学及微视频的制作”为主题的校际联合教研活动，王秀英和黄健两位导师主持并开展了会议。会议提出，根据中考改革的变化与导向，针对物理学科的特点，教学中要重视实验的学习和复习，积极应对中考实验操作考试改革。

王秀英老师带领大家学习了徐汇区物理学科的指导意见，其中实验教学必须在明确实验目的、实验原理和注意事项的基础上，既要有实验基本操作的训练，又要有教师基于学生学习时的易错、易混淆的实验知识，创设适宜的问题情境。对十六个考查基本实验的实验原理的认识和实验步骤的理解，教师要多问为什么，通过问题串的思考，领会实验的实质和操作要点，她提出可以将这些问题串融入到实验报告的设计中。

黄健老师认为，为了在课堂教学中有针对性的指导，可以把十六个物理实验操作整合拍摄成微视频，根据教学内容的需要，分解后融入到初二的新授课和初三的复习课中。这样在教学中能提供给学生更加规范、有效的操作示范，便于引导学生形成良好的实验操作习惯。目前我校的几位教师已经选取了其中几个实验，拍摄成微视频。

我校的赵喆老师以《实验：探究杠杆平衡的条件》为例，和成员们分享了实验微视频制作的技巧和心得。例如，拍摄前如何根据《初中物理实验教学要点》和《2021年上海市初中物理课程终结性性评价指南》精心设计实验报告、准备实验器材、进行实验操作难点的排查和练习；为了使解说更加规范、简练，可以准备解说稿；操作和拍摄的过程需要由两位老师合作完成，因此拍摄的老师要熟悉操作过程才能及时跟进，有利于拍摄效果的自然；她还分享了如何使用编辑软件对录制好的视频进行后期处理，以达到良好的播放效果。零陵中学的徐娟老师对实验操作的细节提出了自己的看法，比如弹簧测力计竖直调零时要注意手势的正确，调整后要拉着圆环使弹簧测力计竖直下垂，再观察指针，直到指针指在零刻度处才能结束调零。分享过后，黄健老师进行了后续实验微视频制作任务的布置，鉴于徐汇中学南校的二代器材与本部的一代器材相比，操作更加简便、容易成功，安排周建丽老师用二代实验器材拍摄《实验：探究杠杆平衡的条件》的视频。

最后，王秀英老师以例题的形式和大家分享了物理综合题的设计心得，启发教师们在命题上要关注不同知识板块题目的整合，并建议把物理综合题的设计与交流作为下一次研修活动的主题，活动中二位导师对青年教师在职业发展道路上如何做到教学与科研的共同提升也提出了新的要求。

本次活动加强了校际间的交流与团结协作，最大限度地实现先进的教育理念和优质资源的共享，提升了工作室成员的课堂实践能力，对日后的物理教学工作具有指导性意义。

撰稿：赵喆 

发布：许贞 

责编：陶琦 

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