2021年4月10日，徐汇中学地理组青年教师朱颖妍参加了由华东师范大学城市与区域科学学院承办的《人文地理类课程思政研讨会》地理学思政建设高端论坛。该论坛与会人员主要是来自全国各地的人文地理类课程思政建设相关领域的专家学者，朱颖妍老师作为身处教学一线的中学地理教师主要代表之一，围绕 “课程思政理念在中国地理课程改革中的实践”进行了主题发言。

朱颖妍老师基于多年一线教学的经验，进行了《融合学科德育的中国地理教学策略初探——以河西走廊地区为例》的汇报。朱颖妍老师认为思政建设在基础教育课程中，其实就是学科德育，教学目标的根本任务不能仅仅停留在落实知识点上，而是强调“立德树人”。朱颖妍老师结合《上海市地理学科德育教学指导意见》的策略建议，以七年级河西走廊地区进行课堂教学尝试，更好的落实学科德育。 首先“立足教材与学情，务立德之本”。通过教材中河西走廊相关的文字材料和地理景观、地图等图片材料进行学科德育，培养学生的家国情怀、文化自信、人地协调以及地理思维。其次“丰富体验，营立德之境”。课程以“地理-历史”跨学科融合展开，以爱国人物“张骞”两次西域之行为主线，引导学生学习河西走廊的地理位置和气候、挖掘当地建立城市的条件、分析河西走廊繁华的原因、探讨生态问题产生的原因以及让河西走廊再度繁华的措施等一系列的地理内容，培养学生的“国家意识”，让学科德育更加鲜活。最后“丰富活动，觅立德之机”。利用学生思维冲突，带动学生思考。例如在干旱的自然环境下，如何在河西走廊建设四大郡城？昔日繁华的河西走廊如今为何没落？利用小组活动，让学生探究河西走廊生态问题的人为原因，明确人类对于自然的影响，并帮助河西走廊再度繁荣，让学科德育真正内化于心，外化于行！达成地以载道，以地华人，以心明理的学科德育。

朱颖妍老师的汇报受到了与会各高校、中学的专家和教师的认可，并于会后进行了更深入的交流探讨，教师们纷纷表示收益颇丰，对中国地理课程思政建设、立德树人工作等有了新的思考与启发。

撰稿：朱婉莹

摄影：朱婉莹

发布：许贞 

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