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勇做改革创新的弄潮儿——记我校在徐汇区庆祝第36个教师节的节目展演
发布时间:2020-09-09 13:59:17   发布人:匿名   信息来源:暂无   点击次数:71

    9月7日,天朗气清,桂馥兰香。徐汇区庆祝第36个教师节“守教育报国初心 担筑梦育人使命”主题活动浓重举行。我校曾宪一校长、刘晓艳书记、姚虹副校长,科研与课程发展中心主任史莉莉和国乐团舞蹈团受邀出席本次活动。

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    我校曾宪一校长,荣获第六届徐汇区教育系统“荣昶贡献奖”并受邀演讲交流。刘晓艳书记、姚虹副校长、史莉莉主任,荣获第六届徐汇区教育系统“荣昶人才奖”。

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    我校国乐团和舞蹈团作为唯一受邀出席的中学生学生社团,为大家带来了集科技、民乐、舞蹈为一体的创意作品《汇学漫步》。带领大家一同领略徐汇中学的科技与艺术相融合的魅力,见证我校永恒不变的育人初心,弘扬国乐、传递自信的理念和与时俱进、勇立潮头的改革创新精神。

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现场表演视频

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曾校长演讲

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曾校长讲述词:

    为了创成上海市科创特色高中,我们做了小小的变革:

    第一项,变革管理机构。成立学校发展中心,下设教师、学生、科研与课程、文化四个发展中心。部门设置都是为了发展。教师和学生发展中心就像两只脚,体现以人的发展为本;我把课程和文化两大发展中心比作两只手,它们是学校核心工作的抓手。课程发展中心具体负责科技创新课程的开发与实施。我的体会是:学校的研发部门很重要。

    第二项,变革用人机制:干部竞聘上岗。变要我干为我要干。我的体会是:一所学校的执行力赢在能管善理的中层。

    第三项,变革教师培养模式。从勤劳、苦干的劳模型转变为巧干、智慧型、研究型,因为教师是做学问的。我们除了评选教学骨干、班主任德育骨干之外还创新评选了课程骨干和课题骨干,目的是培养有灵气的年轻教师,给年轻的跨学科复合型教师更多嘉奖机会,学校的未来一定属于年轻教师。我的体会是:学校的主要工作是骨干教师带领年轻教师干出来的!

    第四项,变讲堂为学堂。变接受式为探究式。培养孩子探究能力是教师教学的道德立足点。我的体会是:自适应的因材自学才是学习的最高境界。

    第五项,变革特色课程开发模式。由创新备课组领衔,由年轻的跨学科、复合型教师担任生力军,有科技创新备课组41人、有科研员23人、有5GMR科创团队60人,有双新种子课程团队、人工智能科创团队组成的两类课程教研组160人,还有校外兼职导师团队70人。现在是语文老师开波音787,英语老师搞水下机器人,政治老师变魔术;我希望我们的孩子都会开汽车、开高铁、开飞机。上海市其它11所特色高中基本上都是依托大学的附属中学,课程和师资大都由大学的某个学院配送的,咱们不是——咱们实现了“三主”作为:中学校长是课程设计的主导,本校中学教师是课程实施的主体,本校中学生是科学研究的主人。我的体会是:师生的创新潜能无限!

    第六项,变革评价方式,所有评选都先自评,然后由人事和考核小组认定,不再投票。我的体会是:人都有自知之明,评价必须公开、公平、公正。

    第七项,变革行政会议——开问题单会议。变革教工大会——让优秀教工多亮相、多展示、多演讲。我的体会是:让教职员工成为教工大会的主人,他更会有主人翁责任感。

    我对基础薄弱的师生说:徐汇徐汇,慢慢都会;

    我对基础较好的师生说:徐汇徐汇,什么都会!

    感恩徐汇教育——感恩徐汇!!

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撰稿:孙樱露

发布:许贞 

责编:史莉莉

监制:曾宪一