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当好“双新种子课程"领头羊——2020学年“双新课程”工作推进会
发布时间:2020-09-14 19:39:18   发布人:匿名   信息来源:暂无   点击次数:114

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    2020年9月11日,我校双新课程教师团队在重德楼210开展上海中小学新科学新技术创新课程平台(简称“双新课程平台”)2020学年工作推进会议。科研与课程发展中心主任、正高级、特级教师史莉莉主持会议,全体“双新课程”教师参与。

    我校已创成上海市科技特色高中,近几年学校开发实施的一大批基于前沿科技的优质特色课程已经在区域范围内产生了巨大影响力。其中我校参与开发的上海中小学新科学新技术创新课程平台(简称“双新课程平台”)7门课程已经累计指导204名本校选课学生完成高端课题研究,其中139项课题获得市教研室“双新课程平台”学生社会化评价课题“优秀”认证,且连续三年保持优秀课题人数全市第一!

    创新课程的发展不仅推动了学校发展,培养了学生的创新素养,也为教师发展提供了平台与保障。我校有7位教师受聘于市教委教研室担任上海高中拓展型课程教材特约撰稿人,目前已经有6本教材编写完成并正式出版,已进入全市各学校订购书单投入使用,我校教师参与编写的这批前沿科技教材无疑为全市有校本课程发展需求的学校提供了优质的课程资源。

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    2017年18名、2018年40名之后,我校2019年81人再次大幅度提高了完成高端研究项目学生的人数,也已经连续第三年保持评定优秀课题人数全市第一!目前我校科技创新教育已经取得了一定的成绩,并已创成上海市科技特色高中。

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    本学年课程实施要围绕“大带小”进行设计,即高二年级指导高一年级学生开展研究活动。两位新入职教师加入双新课程教师队伍后,对后期扩大高端课程覆盖面提供了师资保障。

    在此新起点上,学校希望继续扩大学生高端研究覆盖面。本次会议在总结了近3年双新课程成果的同时,也部署了接下来科创教育的新目标与新要求。将通过开设更多初、高中衔接的高端科创课程为初、高中学生参与研究提供平台与长期支持。在综评录取的新形势下,为初、高中学生在校进行高质量课题研究提高保障,促进学生创新能力和研究素养发展。

撰稿、摄影:张德贵

发布:许贞 

责编:史莉莉

监制:曾宪一