撰稿：沈亚运

    本周三，洪晟老师的工作室进行了第二次教研活动。作为枫林片区的组织校指导老师，洪老师通过“什么是教育科研？”、“为什么要搞教育科研？”和“如何搞英语科研？”让老师们对英语教育科研有了更深刻的认识和思考。每位老师都分享了她们在平日教学中的感悟——吕慧老师从宏观角度出发，提出了“生本课堂”的概念，强调了以学生为主体的新型课堂模式；丁艳老师从初一年级如火如荼的英语学科竞赛着手，着力提升学生综合能力和性格养成；刘颖、沈亚运、祝永洁和宋佳蕊老师则分别从“听”、“说”、“读”、“写”四个方面入手，思考切实提高学生专项能力的方法。交流中，每位老师都有自己对英语学习独到的见解和侧重，并已在日常教学及选修课中进行实践，不少老师均表示，有很多办法可以彼此学习，受益匪浅。

    讨论尾声，洪老师分享了她的教学经验，并响应学校号召，提出“有效教学”、“资源重组整合”的观点，鼓励大家一起编印校本教材，群策群力，资源循环。同时也欣喜地表示，我校外文阅览室已初步建成，本学期每个班级都可以有上阅读课的机会，大家对于原版书的选择展开了热烈的讨论。

    汇学的老师都是“会学”并“会教”的老师，相信在一次次教学相长中，一定会教得更智慧，学生也一定会学得更轻松。