为了进一步规范学生的英语书写，提高学生对英语书写的重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活，预初年级在12月举行了英语书写比赛。本次比赛，旨在落实英语书写教学目标，进一步加强对学生良好英语学习习惯的培养，检阅学生应达到的严格、规范的英语书写要求。

本次比赛，要求预初年级的学生人人参与，以书写短文为比赛内容，以年级为单位进行评比。在老师的指导鼓励下，每个学生都热情响应，积极参加，在比赛中展示了扎实的英语书写功底，字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。赛后，在评委老师公平公正的裁决下,评选出了每班的优胜奖。获奖的作品展示在班级的宣传栏上供同学们学习欣赏。这次的书写比赛，极大地激发了学生书写英语的兴趣，培养了学生良好的书写习惯，提高学生的书写水平，丰富了学生的课余生活，提高了学生综合素质。

从这次比赛当中发现了一些存在的问题：首先，部分学生在书写中，字母的倾斜度不适当，有的学生书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为零，甚至有些学生书写的字母倾斜方向与正确方向相反；其次，字母书写方面，小写字母f,t,p,j,y等在四线三格内的书写不够规范，单词之间的距离也不够合理，单词之间合适的距离应该是一个字母的宽度，而大部分学生写的要么过大、要么过小，都会使整个书写看起来不够美观；最后，书写差距较大。大小写不分，印刷体和手写体不分，书写不认真规范，欠美观，书写速度慢等。

预初英语备课组同仁就这次比赛出现的问题，热烈研讨后决定以下改进措施：1.从起始年级重视书写，规范书写的管理，使学生养成认真书写的良好习惯。2.英语教师要在课堂上加强书写的练习和督促，使学生真正了解书写的要与格式，使学生真正知到如何规范书写英语。3.加强个别书写有困难的学生书写辅导。教师要加强对日常作业的管理与纠错，规范书写，从日常教学的点滴做起。4.加强对书写的训练，使学生规范书写成为一种习惯。