撰稿：施如怡 摄影：施如怡、郝好

为了加强教师教育联盟内的各个区域单位及项目组间的沟通交流，协同整合各方资源和力量，规范研发的流程，保证研发的质量，分享经验与教训，提高资源建设的效度和质量，2016年1月7日，在上海市徐汇区教师进修学院的精心组织下，以“分享·共进”为主题的教师教育资源联盟《初中历史教学关键问题分析与实践》研讨会在南洋模范初级中学顺利举行。来自北京、上海、天津、常州的各联盟成员单位代表莅临指导，为联盟项目的进一步推进出言献策、集思广益。我校历史教研组积极参与研讨，组内两位青年教师施如怡和郝好近一年来全程参与该国家级课题的研究，施如怡老师还作为项目组成员代表发言。

上午九时，在上海市徐汇区教师进修学院中学历史教研员方勇老师主持下，研讨会正式拉开帷幕。上海市徐汇区教师进修学院李红副院长致辞。项目组负责人方勇老师以《需求导向、效益提升、团队建设》为主题，从团队构架、项目方案、开发流程、问题提炼、案例分析、后续思考等角度，完整地架构起项目研究的全过程。随后，上海市西南模范中学的宫毅老师从课堂教学关键问题的发现与解决入手，以苏（俄）联对社会主义道路的探索为例，探讨如何从历史数据体现历史细节；上海师范大学第三附属实验学校的李雯老师用丰富的案例展示项目组在课堂教学关键问题资源的建设与运用方面积累的经验；我校施如怡老师则站在青年教师的角度，从项目引领、研训一体、素养提升三个方面分享任务驱动下的教师青年成长。四位老师的报告从多维度呈现了项目组一年以来从初具雏形到渐入佳境的心路历程。

下午的研讨会上，来自各省市的专家就《初中历史教学关键问题分析与实践》项目组的成果汇报展开热烈讨论。作为联盟项目的发起单位，北京市海淀区教师进修学校副校长刘汝明老师对项目组获得的阶段性成果给予高度的肯定。来自常州的专家闵晓弘老师始终高度关注上海的课程改革，他用“聪明”、“实用”两个词语精要地对项目组作出评价。上海市青浦区特教师吴国章老师则从团队建设、核心素养、课程化三个角度对项目组的未来发展提出期许。专家点评后，项目组成员和与会的一线教师们就“教学关键问题的成因与解决的策略和途径”、“教师教育联盟资源平台的建设与有效运用”、“研修活动课程化的可持续发展路径和方式”三个议题展开热烈讨论，我校历史教研组在教研组长杨红宇老师的带领下积极参与其中。

最后，刘校长以“感谢”、“服务”、“自勉”为研讨会画上了完满的句号，他勉励大家，作为一名教师，要像雅斯贝尔斯所说的：“用一棵树摇动另一棵树，用一朵云彩推动另一朵云彩”、“做最好的自己”。在教育天地迈出步伐，留下脚印，这是每个教育工作者努力的方向。这次研讨会既是对以往经验的总结，更是再出发的新起点。