在社区教育中，我校老师认真备课、尽职敬业的精神，和蔼可亲耐心讲解的态度赢得了社区学校工作者和学生的好评。其中党员教师于沛公被评为暑期工作先进志愿者。课堂上于老师耐心认真，手把手地教学生钢笔字的书写。于老师说：“今年的暑假是充实和快乐的，因为我成为了徐汇区暑期工作志愿者的一员．我用我仅有的微薄的才能和有限的教育智慧，和许许多多的志愿者一起，给社区学生送去了方便。”美术教师陈春燕说，这次社区教育工作很有挑战性。整个班级孩子年龄跨度大，从五岁到十五岁，一开始不知道怎么教，后来静下心来仔细想想，嘿!有办法了，让他们学习《实物速写》吧，大的孩子画难一点的，小的孩子画简单一点的，结合我校的绘画特色，可以用随意性的线条画出物体的形体，既可以锻炼造型能力、观察能力，对专业点的技艺也有所认识，有点提高。孩子们通过两次练习、尝试，渐渐区别于以往的涂鸦和儿童画，他们对徐汇中学美术班也充满憧憬和向往。地理教师顾锦华说，我面对的是10来个从小学一年级到初中一年级的孩子,在一个班级中出现这样的年龄差异,这是我在以往的教学中所没有遇到的.所以,在学校里的教学方式在这里显然行不通,我必须找到他们共同的基点,采用他们都能接受的方式和内容.于是座谈交流式的教学方式就应运而生了.在整个教学过程中,我让学生交流他们所旅游过的地区,在交流的过程中提出问题,我和其他同学一起倾听和解答。教师唐含梅感到社区教育的意义非常重大，它可以弥补学校教育的空缺，同时由于没有应试的压力，学习的过程更加愉快，为提升社区孩子的自主学习能力提供了很好的渠道，也对教师自身的提高提出了更高的要求。教师史莉莉说，“要给学生一杯水，自己就必须有一桶水，甚至一缸水。”教师的素质是最重要的一环。作为音乐教师要在实践中探索，在艺术的花园中不懈地耕耘，提高自身水平，从而促进艺术事业的发展。教育是事业，贵在奉献。

社区教育志愿者们，为学生们在漫长的暑假生活中增添了一些乐趣和学习兴趣，丰富了学生的暑假生活。作为社区教育志愿者在为社区居民服务的同时也增强学校与社区的互动，扩大学校在社区的影响力和文明校建设在社区的辐射力。

还有另一种形式的社区教育。2009年12月14——12月25日，距离上海世博会还有130多天， 徐汇中学作为徐家汇街道志愿者团体单位，来到（六百门口、徐家汇公园、天平路口）徐家汇最繁忙的三个公交站点，积极参与到戴好“迎世博志愿者袖章”，挥动小旗，倡导“排队上车、先下后上”的文明风尚之中。12月中旬以来，我校党总支先后有100人次共产党员、共青团员和入党积极分子参与此项活动。一面面鲜活的“党旗”飘扬在市民当中，以实际行动宣传“城市让生活更美好”的主题，践行“文明礼让，做可爱的上海人”的口号，这无疑是最有说服力的社区教育。

二、发挥资源优势，以学校世博文化向社区辐射

以弘扬世博文化、提高师生文明素质、辐射社区居民为主线，徐汇中学积极参与迎世博系列主题活动，以资源优势组织活动，以各种活动提升城区居民素质，积极引导广大师生发挥自身的聪明才智，深入社区宣传世博，参与“三五”服务集中行动，当好世博东道主，不断激发师生和影响市民了解世博、参与世博、奉献世博、共享世博的热情。

2009年10月10日，徐汇中学13名少先队员，自发组成了红领巾志愿者服务队，来到了徐家汇地铁通道进行了“左行右立”的劝导活动。徐汇区团委、上海教育电视台、上海电视台等多家媒体都作了相关报道并给予了充分的肯定。

2009年12月5日是第24届国际志愿者日，为进一步宣传世博、服务世博，展现当代少年儿童的风貌，全市开展了千万支红领巾小队集中活动。徐汇中学初二年级的十支小队也在徐家汇美罗城地区进行了为时一个小时的志愿服务活动。

5月25日，正值崇思楼待修缮间隙，作为迎接一百六十年校庆活动之一的书画展开幕，包括徐汇中学教师和学生的书法、绘画、摄影作品，以及徐汇中学课程建设、队伍建设的风貌展。走进老楼，置身画展现场，作品的灵气与老楼的沧桑相得益彰，艺术的感染与优秀建筑的魅力浑然一体。“徐汇师生书法、绘画、摄影展”开展，大大丰富了徐家汇社区的文化活动，受到各方来访者好评。

最近，徐汇中学又以底蕴深厚的校史资源，参与到徐家汇文化景观长廊建设之中。区领导提出  看完世博会，来到徐家汇的口号。有意将徐家汇的文化亮点呈现在世博观众面前，建设一条由北向南延伸艺术长廊将徐汇中学、徐家汇藏书楼、徐家汇天主教堂、徐家汇观象楼、徐家汇光启公园五个文化景点，犹如一条项链连接着五颗珍珠一样连接起来，感受这片曾是“西学、西教”与中国文化交融互动的发祥地。让来宾徜徉其间，驻足徐家汇。

三、发挥学科、人才优势，服务世博会当好东道主

徐汇中学英语教学历史悠久，可以追溯到1904年。英语组人才济济，是特色鲜明、成绩斐然的组室；更是当好东道主、奉献世博的组室。在全市倡导 “迎世博•学双语”活动中，制定了详细活动推进表，主动成为全校师生的英语辅导员。在 迎世博“教工自主创新”大赛中，在出访文化交流和接待外宾来访中，不仅体现了学科优势，而且展现了教师人格魅力和团队凝聚活力，成为一支名副其实的先锋队。

5月30日上午，学校工会组织李锦豹、丁艳、罗惠芝、洪晟、苏裕、林芳、黄连英等成立跨学科创新小组。在现场随机抽取全英语素材试题进行中英文双语舞台表演。获得区教育系统迎世博“教工自主创新大赛”金奖；6月2日至16日，徐汇中学工会组织二十八位教师参加上海市“迎世博学双语”考核活动，均以优秀成绩凯旋。为之后的迎世博志愿者服务奠定了基础。

6月23日至7月1日，学校室内乐队、合唱队代表徐汇区基础教育赴澳大利亚昆士兰州进行文化交流，宣传2010世博会。英语老师丁旭随同翻译。学生表演的节目受到当地市民及留学生热烈欢迎。丁旭教师带着同学们了解当地民俗，体验风情，参观著名景点，还鼓励同学们大胆地用英语交流，还现场组织了英语生日晚会、制作小礼物。充分运用身处异域的语言环境，帮助学生了解世界、了解世博，提高口语交际能力。
    目前学校正准备将在2010年世博会英国馆演出英国国家芭蕾舞团的大型舞剧《天鹅之舞》的排演，英语组吉姿老师正积极配合学校舞蹈团做网络平台培训及英文翻译，为学校舞蹈团在世博会的演出做好服务工作。

在艺术教育方面，徐汇中学舞蹈团从08年至今参加的社区活动艺术实践演出：2008年12月27日我校舞蹈团舞蹈《岁月如歌》、《和谐中国》应邀参加徐汇区区委、徐汇区人民政府主办的“辉煌30年”纪念改革开放30周年演出。2009年2月14日校舞蹈团舞蹈《溜溜的康定•溜溜的情》应邀参加徐汇区台协主办的各界知名人士联谊演出。2009年5月20日我校舞蹈团舞蹈《六月清荷》应邀参加徐汇区教育局、徐汇区老干部局、徐汇区青少年活动中心联合举办“缅怀先贤志•开创新天地”庆祝上海解放60周年演出。2009年5月27日我校舞蹈团舞蹈《六月清荷》应邀参加上海市文广局、徐汇区区委、徐汇区人民政府、区委宣传部、区文化局联合举办的庆祝上海解放60周年 “上海解放之夜”大型庆祝演出。

在科技教育方面，2008年12月，7名徐汇中学学生参与徐家汇街道组织的社区头脑奥林匹克队，获得上海市2009头脑奥林匹克创新大赛暨第三十届中国头脑奥林匹克总决赛初中组两个项目第三名。同时每年都有徐汇中学学生代表社区参加上海市科普多媒体大赛和徐家汇街道科技节活动，并获得2008年FLASH项目中学组三等奖。

四、发挥场地优势，让社区居民共享学校发展成果

徐汇中学地处环线以内、徐家汇商业圈，学校拥有300米塑胶跑道、室内篮球场、人工草坪的足球场、标准短道游泳池等体育设施，在暑期内，学校全面向社区、向学生有序开放，并且有专人管理，责任到人。给周边居民、企事业单位、从白领员工到中小学生暑期的体育锻炼带来了方便。

我们认为：学校是街道的一个重要组成部分，理应为社区的文艺、健身事业做出贡献。党中央号召全民健身，社区居民需要有地方去活动，学校场地在双休日也是空置的。在一些发达地区，如新加坡、香港等的校园体育场馆都是公益的，甚至课余的利用率比白天时间还要长，这体现了社会的文明、进步。徐汇中学有足球场、篮球馆、露天篮球场、游泳池等，在寒暑假、双休日都开放。从统计数据看：仅以足球场为例，2008年双休日有6820人次使用；寒暑假有2300人次。2009年双休日1500人次；寒假700人次。我们对场地向社区开放的态度：第一理所应当，第二作出贡献，第三继续服务。我们还要研究如何配合徐家汇社区处理好上班下班、安全卫生、伤害防范、保险费用、安保费用等方面的管理，对社区的要求有求必应。

徐汇中学游泳池为徐家汇街道亲子活动提供免费公益专场；承担了教育局主办的徐汇区2008年“汇中杯”中小学生游泳比赛；徐汇区中小学生游泳集训队在徐汇中学游泳池训练。党的十七大指出发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。徐汇中学积极构筑课外活动体系，全面推进素质教育，促进未成年人增强体质、勤奋学习、快乐生活、全面发展，让广大居民过一个“安全、健康、快乐、有益”的假期，让周边居民享受的体育锻炼的方便。2009年被评为徐汇区学校体育场馆开放工作先进集体。

为社区教育所做的点滴工作，本是我们作为社区成员应尽的义务，对于构建社会主义和谐城区的目标来说，只是九牛一毛，不足挂齿；与兄弟单位对社区教育的贡献相比，我们还相去甚远。但我们坚信，只要牢记自己是社区的重要组成部分，能够发挥自身的优势，积极参与社区公益活动，定能为构建社会主义和谐城区积极贡献力量。

2010年1月20日