2009年徐汇中学音乐美术教研组
创建“白玉兰巾帼文明岗”检查交流材料
今天我们在学校领导的大力提携与支持下，在教研组教师们的全员参与中参加2009年徐汇区“白玉兰巾帼文明岗”创建检查交流，这既是展示更是学习，希望得到与会专
自1993年起学校开始艺术特色教育创立音乐、美术班至今已有16年。16年来学校领导对艺术教育的支持与投入以及各位艺术教师们的共同努力，我校连续多年被评为区艺术教育特色学校；2001、2006年两次被评为上海市学校艺术教育先进集体；2004、2006年连续两届被命名为上海市艺术教育特色学校。
一、音美班组基本情况
徐汇中学音美组是一个享誉上海市中小学艺术教育的优秀的集体，音乐美术教研组的10位艺术教师相聚在徐汇中学的和谐校园，热情投身于崇高而平凡的艺术教育事业。我组有女教师7个，占70﹪。三位高级教师，五位中级职称，两位是教龄不满三年的年轻教师，均本科学历，两位研究生在读。
二、领导挂帅、学校支持。
教育的问题，首先是教师的问题。建设一支素质高，师德优，业务精的教师队伍，提升教育理念，是学校的重心工作，是打造学校品牌的重要工作内容。女教师作为学校的主要生力军，在教育教学中发挥着主力作用。因此提高女教师的综合素质，培养新型人才，成为了学校建设的一项重要工程，更是学校巾帼文明岗创建活动的主要内容。
学校对“巾帼建功”活动高度重视，不但成立了活动领导小组，明确了争创计划和目标，根据学校的办学特色把音美教研组作为全校的形象工程来抓。自2008年九月以来，音美组搬家入住砺行楼，12月建立以十位教师名字命名的工作室，为师生营造了专业、舒适的教学环境。除了创办每位教师的艺术工作室，校领导巨资投资了数字音乐教室及全进口多声部口风琴，并为校民乐队添置了多件大型乐器。置办了大批美术用画板、画架、画纸、静物、石膏像等一系列画材，给学生创作的作品配框，配置几百平米场地举办学生画展；电脑、打印机、复印机、多媒体等教学设备的配置，在软硬件建设跃上了一个新台阶。学校是教研组坚强的后盾，我们会更加全力以赴。
教研组每位教师都积极参加各项学习活动，认真学习党的路线、方针、政策，学习邓小平理论和“科学发展观”重要思想，从不无故缺席。活动中端正态度，认真参与，大胆思考，勇于交流。
三、遵纪守法敬业爱生、无私奉献提升素养
无私奉献，敬业爱生是徐汇中学的特质，我们组有这样一位艺术教师：
2006年3月，怀孕两个多月，被医生检查为“胎儿发育异常”，医生要求尽快住院手术，而此时民乐团正要参加区民乐专场演出。为不影响学生的排练，强忍着身体的痛苦，默默地坚持着。直到期中考试期间，她才悄悄地走进医院┅┅
2007年9月中旬，离预产期一个月，学校民乐团要代表徐汇区中学生参加11月份上海市的学生艺术节。 “这是学校民乐团在上海市学生艺术节首次亮相的机会，也是学生们一次展示学习的好机会，不能放弃。”她放弃产前休息，积极投入了训练。
2008年6月，接到代表上海市中学音乐学科参加全国比赛的通知。从此，她自我加压，自我挑战，每天5点就开始训练。由于全国比赛增加了音乐综合素质理论笔试，需要熟悉的曲目就超过2000首，此外还要熟悉从小学到高中的24册音乐教材内容和24册教师用书内容。在那段日子里，她除了要完成教学任务，还要参加德育实训基地的培训，又要训练带领学生参加民乐展演、比赛，下班后家里还有未满周岁的儿子。由于身体疲劳，导致免疫力下降，以至于患上了带状疱疹。尽管肩胸部神经疼痛难忍，但自身的训练却一天也没停止。
“梅花香自苦寒来”，最终从来自全国各地的近百名选手中脱颖而出，获得了第五届全国中小学音乐教师基本功比赛中学组全能一等奖。
她就是我们组的音乐教师史莉莉，敬业与努力使她赢得了大家由衷的敬佩和学生的爱戴。她只是我们组的一个代表，其他每位老师虽然都有近二十节的课，教学跨四到六个年级，但他们本着对艺术教育的热爱，只要能为学校争光，对学生有利，都在课余默默奉献着。
2008年11—12月全组教师在学术节期间全力以赴筹建艺术工作室，并进行艺术教学展示。活动准备阶段，陈春燕老师在课余时间担任了为艺术教师设计工作室展示牌的任务。花了大量的时间构思设计图案的底板模式、构图、色彩搭配，使展板的构图及色彩更具专业性、也更别致。为了能达到良好的效果，陈春燕老师任何时候都会不自觉地投入到展板的创作构思中去，可能是由于太过专著，竟在校园中不慎摔倒。
此外，王蓓等美术老师们多年来坚持鼓励、培养学生参加区、市级的书画类比赛，为了能让学生们有更多艺术水平的提高，投入了大量的精力，花费了大量的课余时间，也获得了不少优秀的成绩和荣誉。
四、岗位发展、出类拔萃
“工欲善其事，必先利其器”。学校注重引导教师制定个人专业发展规划，根据教师的个人需求，制定相应的培养方案，积极搭建平台、创设机会，最大可能的满足教师的发展需求。
教研组体现了构建教师分层培养机制的模式。
积极参加学校提供创设的多种层次、多条渠道、多项内容的教师培训模式。例如论文写作指导、科研指导、说课、开课、听课、评课活动，苦练内功，扎实教学基本功；潘小莉、励霄虹老师作为教研组长赴省级重点学校听课、取经，开拓视野，加强学科功力；
五、专业特色，享有一定声誉
自1993年起学校开始艺术特色教育创立音乐、美术班至今已有16年。我校音美组已有一定专业水准和丰富的教育经验，在全区乃至全市享有一定的声誉。
（一）、
经过多年的摸索、研究、调整、总结，我校音乐特色已从最初的舞蹈、合唱、综合乐队发展到连续多年被区艺中心命名为徐汇区学生艺术团舞蹈分团、合唱分团、民乐分团；美术特色在开发了静物素描、石膏像素描、水粉、人物速写、风景速写、校园色彩写生等课程外，还开发了传统民间课程和拓展型课程：剪纸、皮影、面塑、蜡染、陶艺、硬笔书法、线绳艺术、浮雕、纸工艺等十多个项目。
2007年初音乐教师们在课题的引领下，音乐组在多年实践的基础上编写了《舞蹈》《室内乐》《民乐》《口风琴》《合唱》《数字音乐》六本校本教材。美术教师也花了大量课余时间，编写了校本教材：《景观设计》、《装置艺术》、《雕塑》、《牙膏壳浮雕》、《线绳纤维构成》、《美术馆与学校合作课程——开发利用社会美术教育资源》（初中）、《美术馆与学校合作课程——开发利用社会美术教育资源》（高中）、《服饰设计》、《纸工艺》、《陶艺》、《头像雕塑》。这些课程材料独特，制作手法新颖，引起了学生极大的兴趣，深受学生喜爱。
（二）、在学校“多采教育”理念的引领下，在校领导的大力支持下，借2008徐汇区学术节的东风，去年12月学校成立了艺术教师工作室。工作室是一个空间，让师生共同走进艺术、实践艺术；工作室是一个舞台，让师生施展才艺、享受合作；工作室是一个驿站，让学生放松身心、表达个性；工作室更是学校为我们搭建的一个平台：每一位艺术教师都可以在艺术教育的海洋里尽情施展各自艺术的才华，实现教学相长、素质教育的终极目标。
为了使我校艺术教学有质的飞跃，我们组不断开展国内乃至国际范围内的艺术教科研活动，多次与各国各省市美术团队一起研讨交流学习，接待来自国内外及本市、各区县的教师、艺术院校专业团体来校的参观、交流、研讨并开课展示。先后数次接待日本、美国学生艺术代表团的来访，做现场艺术交流。
2008年7月，为国际美术教育专家团体开课。日本16所大学的教授、博士生导师、日本著名的美术教育专家在华师大美术学院院长、艺术研究中心主任钱初熹博士的陪同下来我校美术组听课，并举行研讨会。
2008年10月，国际美术教育组织（联合国教科文组织的分支部门）邀请我校出席世界美术教育大会（四年一届的研讨会）。
与中国画院、上海油画雕塑院、上海师大美院、华东师大美院、中国美院、上海美术馆、上海博物馆等众多美术院校、专业团体保持密切的学术交流、项目合作及并成为教学、科研基地。今年六月出版的《中国美术教育》中，国家艺教委负责人
（三）、我组教师多次接待来自国内外及本市、各区县的教师、艺术院校专业团体来我校参观研讨并开课展示。
2009年4月,为了提高全国美术教师的教学水平, 国家教委举办“国家级美术培训者培训”活动组特邀我组陈春燕老师为广东省肇庆地区骨干美术教师上了一节国家级公开课,展示了我校美术教学风采。
2009年4月，由于我校为中国美术学院输送了不少优秀的美术人才（我校美术班学生有十几位考入中国美术学院及附中），中国美术学院特派实习生从杭州来我美术组实习学习，系主任李梅教授还邀请我校领导及我组全体教师到美院参观交流，建立了徐汇中学和中国美院的校际合作关系。
2009年5月，迎接台湾教育访问团来校交流研讨，老师们的工作室精心准备了作品和节目进行公开展示。
六﹑培养人才、团队协作
我校教师整体素质高，业务能力强，我组每位教师都有自己的专业特长与发展空间，既不断超越自我，又能谦虚好学、团结合作，携手同仁共同进步，成为一个极有战斗力的教研团队。用行业内人士的话说，徐汇中学艺术教师，每一个都不错，加在一起更出色。别的不说，就我组的
2007年末，区音乐学科把编写合唱、舞蹈、口风琴区本教材的重要任务交给了我们，分别由励霄虹、潘小莉和姚勇磊三位担任教材编写组组长。时间紧，任务重，教师们团结合作，放弃休息时间编写教材，终于在寒假前拿出了第一稿。开学后，根据要求重新修改整合编写电子稿，顺利完成任务，2008学年已交付使用。
2008年11月史莉莉老师在全组教师的配合与支持下带病参加2008全国中小学音乐学科技能比赛获得了难能可贵的全国一等奖。
2008年11月徐汇区教育局举办第二届学术节，只挑选一所中学，因我校艺术教育和素质教育突出被选中，进行徐汇中学专场的学校风貌展示，音美组和生物创新实验室的老师们一起，面对教育局领导、教师进修学院的专家及兄弟学校领导开出了精彩的特色公开课，学术节展示获得圆满成功。
同月，在校领导的关心支持下，特色教师工作室正式成立并挂牌，每块牌子设计都富有特色，凝聚着陈春燕、
2009年3月开始筹备徐汇中学美术班学生书画展，教师们又担负起这个艰巨的任务，辅导学生创作新的作品、定稿、装框、登记、写标签、裁剪、黏贴，布展时画种的分类、定位、挂画的要求、标签的摆放，到请柬的设计、打印校对、美术组介绍展板的设计、开幕式背景台的设计等，我们都一丝不苟地去做，而且力求完美。特别是陈春燕老师，因为年轻总想着多做点，很多事情都抢在前面干，从来不计较个人得失，不要求回报，表现出非常敬业的精神。
七、文明班组目标——发挥优势特长、体现多彩教育
争创文明组室工作在科学发展观的指导下，提出坚持以人为本，以学校的长远发展为本，营造学校文明班组的和谐家庭氛围；要创造教育、教学、服务岗位上实实在在的业绩；要体现组室内部的合作意识，互相团结，互相配合，文明互动；要引导学生奋发向上，成为德才兼备的建设人才、未来的合格公民；要为学校的发展作出贡献。
教研组的每位老师分散在学校各个年级，每位艺术老师在年级中发挥着各自的优势，哪里需要我们，我们就到哪里，毫无保留地用我们的专业特长全力以赴地配合活动。我们还积极参加学校工会组织的各级各类的慈善、艺术与竞赛活动，从不放弃交流互动的机会。如“一日捐”活动、为灾区捐衣被捐款活动、教工迎新晚会、庆祝“三八”妇女节唱歌活动、教工秋季运动会、教工游泳比赛，我们都全员参加。
为了更好的体现我校多彩教育，为了让艺术教育渗透到校园中去，在教师节的时候美术组的老师们接待了我校全体教师参观了艺术工作室，展示了我校艺术教育的风采。
在今年参加徐汇区教育系统“唱响我们的歌”教工歌咏比赛期间，由于时间紧、自选歌曲难度大而且教师众多，桂敏、
艺术特色教学每学期都会定期配合学生会、团委举办开展丰富多彩的艺术活动，“班班有歌声”是每学期的学校艺术工作重点项目，活动期间音乐教师配合班级特点为他们选择歌曲并进行排练；教研组每学期也会计划不定期举办专场音乐会如“钢琴专场音乐会”、“室内乐专场音乐会”、“民乐专场音乐会”“师生画展”；“校园艺术节”与“迎新音乐会”则是每年的年末艺术大餐。在艺术节和音乐会上，全校师生都能欣赏到艺术班同学精彩的表演。这些活动都为学校营造了美的艺术氛围，构建了美的艺术环境，也使学生有更广阔表现自我、展示自我的舞台。我们教研组的每位老师根据市区艺教委的工作要求，积极组织学生参加各级各类的艺术活动与竞赛。动听的音乐、嘹亮的歌声、优美的舞蹈、新颖的画面凝聚了老师们辛勤的汗水和心血。
付出终有回报，教师们利用课余时间积极带领学生参加各项国际级、国家级、市级、区级，我校的合唱、民乐、舞蹈、室内乐、绘画、雕塑、工艺创作等均取得了优异的成绩，学生在艺术方面的良好表现与专业素质获得了很多专业人士的好评。
八、制定班组计划、工作卓有成效
本着“稳定中求发展，继承中求创新”的原则，音美教研组坚持实践学校领导“多彩发展教育”的理念。创造多种层次、多条渠道、多项内容的教师培训模式。有以苦练内功，扎实教学基本功为目的的，例如论文写作指导、科研指导、说课、开课、听课、评课活动；有以开拓视野，加强学科功力为目的的，比如组织教研组长赴省级重点学校听课、取经；制定相关优惠政策，鼓励青年教师参加职后进修培训，现在有研究生学历2人；选送优秀骨干教师参加上海市德育基地实训，本轮史莉莉教师入选市德育研究实训基地的学员；还有校本研训，提升专业技能为目的的：组织教师参与校本教材的编写，我组全员参加；组织师德、科研、德育等校本研训，提高教师师德师能素养；学校还搭建平台，推出学校名师，学校给教研组、年级组活动津贴，用以开展教研学术和凝聚力活动之用；积极承办区内学术节展示，展示青年教师教学风格。近期又推出建工作室，形成错位发展的新培训模式，为音乐组6位教师、美术组5位特色教师建立了独立的工作室，在自身专业化发展道路上创造性地开展工作，从而打造一支高水平、高素质的教师团队；当然还有激励机制，奖励骨干教师的措施，为优秀教师提供进修、出国、访问的机会等。代表上海市赴北京参加全国校园集体舞培训1人次，代表上海市赴澳大利亚昆士兰参加2009 年“昆士兰上海周”音乐交流1人次等。
九、2008年课题立项、撰写、发表、获奖的论文、案例等如下：
潘小莉：
区级重点课题《初中音乐舞蹈校本特色课程开发与建设的研究》的主要负责人，阶段性成果之一教材已经完成。
论文《对初中舞蹈特色教育的实践与思考》
——获2008上海市校园舞蹈论文论坛二等奖
论文《艺科体教学实践促学生素质发展》
——发表在国家教育部刊物《8点种》上
励霄虹：
《母亲河》——2008中国教育学会全国学校论文评选“一等奖”
2008上海教育学会中小学音乐艺术学科教学设计评比一等奖
2009年徐汇区中学音乐艺术学科说课评比一等奖
收录于《教育教学理论与实践研究》一书
《素质教育背景下中学音乐审美教学的实验》
——2008、3《上海师资培训》
《引导学生用抽象思维欣赏音乐》
——2008、5《现代教学》
《寓教于乐 德育先行 ——探究中学器乐合奏课教学中的德育价值》
《音乐鉴赏教学中“有效设问”的思考与实践》
《由一次排练引发的思考》
《让学生进入音乐的情感世界》
——2008年中国教育学会全国学校论文评选“一等奖”
——发表于《教学研究》
《用音乐的情感呼唤学生的情感》
——2008年上海市教育学会中小学音乐教学专业委员会案例评比“三等奖”
《天鹅湖》多媒体课件、教案
——《中国多媒体教学学报》2009年第1期。
桂敏：
《祖鲁战士》——中国教育学会全国学校论文评选“一等奖”
收录于《教育教学理论与实践研究》一书
《徐汇中学合唱团阶段研究》
《中学生合唱中的语言问题》
《从贝多芬的“英雄”看二十世纪音乐特征及意义》
《避免初中音乐作品欣赏教学中经常出现的误区》
于沛公：
《牙膏壳浮雕》——《中国美术教育》
德育论文曾获全国一等奖、上海市二等奖、区一等奖。
德育论文发表《中国家庭教育》、《德育论文专集》上、《四个模范》。
雕塑《少女》——《新民晚报》上。
《校园报头集》（上海文艺出版社出版）。
指导学生创作的多幅报头图案被选入《中学生自绘报头集》一书（上海文艺出版社出版）。
陈春燕：
《线绳贴画的制作》——《动手做》
论文《初中美术特色班课程体系初探》——《上海市徐汇区240培训论文集》
指导学生20余件作品《当绒线遇上瓶子》——国家级少儿读物《少先队活动》
郑阶平：
《郑阶平书法集》在社会上产生着广泛的影响，《郑阶平成语新编钢笔字帖》，更是以广大青少年为对象而精心准备创作。近年来他指导我校学生参加很多比赛，获得无数奖项。
2008年我们进行的公开课教学展示：
2008上海市中小学器乐教学评比一等奖：《祖鲁战士》（桂敏）
2008上海市特色教研组评比课：《母亲河》（励霄虹）
2008上海市特色教研组评比课：《雪花飞》（桂敏）
2008上海市特色教研组评比课：《音乐中的情感抒发》（史莉莉）
2008徐汇区教育系统第二届学术节公开课：舞蹈课《岁月如歌》
2008徐汇区教育系统第二届学术节公开课：民乐课《旱天雷》
2008徐汇区教育系统第二届学术节公开课：合唱课《合唱》
2008徐汇区教育系统第二届学术节公开课：《口风琴》
2008徐汇区教育系统第二届学术节公开课：《数字音乐》
2008徐汇区教育系统第二届学术节公开课：《雕塑》
2008徐汇区教育系统第二届学术节公开课：《素描》
2008徐汇区教育系统第二届学术节公开课：《线绳纤维构成》
2008徐汇区教育系统第二届学术节公开课：《陶艺》
2009年4月国家教委举办“国家级美术培训者培训”活动组国家级公开课：《线绳的立体组合》
2008年师生艺术实践的成果：
潘小莉：
2008年1月"爱我中华"第三届国际青少年音乐舞蹈比赛指导奖、原创奖。
2008年2月指导学生获全国“希望之星”舞蹈比赛金奖，应邀入央视四台春晚展示。
2008徐汇区“徐职高杯”高中组集体舞比赛二等奖
2008年6月徐汇区“汇中杯”初中组集体舞比赛一等奖
2008年6月徐汇区“汇中杯”中学舞台表演舞比赛一等奖
2008年7月德国第五届少年儿童舞蹈大赛二等奖。
2008年7月指导学生参加德国德累斯顿第五届国际儿童舞蹈比赛《岁月如歌》获一等奖。
2008年11月2008创编集体舞《波尔卡》获上海市学生舞蹈节集体舞专场三等奖。
2008年11月2008创编舞蹈《福娃吾娃》获上海市学生舞蹈节舞蹈专场比赛二等奖。
励霄虹：
2008年1月东北亚国际青少年电视才艺展示活动上海选区小提琴比赛金奖
2008年10上海市第四届“海曲杯”青少年大提琴比赛三等奖
2008徐汇区中小学生艺术单项比赛小提琴项目一等奖、二等奖、三等奖多名
2009年1月全国青少年艺术风采展示活动上海选区小提琴金奖
2009年5月上海市“海曲杯”少儿弦乐独奏比赛金奖
2009年5月上海市“海曲杯”少儿弦乐重奏比赛银奖
史莉莉：
2008年10月长三角地区社区优秀民乐团邀请赛 “组织奖”和“铜奖”
2008年11月上海国际艺术节区民乐展演“优秀展演奖”
2009年1月“第五届”长三角地区民族乐团展演 “优秀团队奖”
2008年民第三届国际青少年艺术盛典全国总决赛二胡特等金奖、
第二届国际青少年艺术节大赛金奖国家、
市、区各级单项比赛获金、银、铜奖多项。
陈春燕：
2008年9月四位学生作品应邀参加了由重庆市文史研究馆主办的“纪念改革开放30周年暨中日两国四地书画邀请展”，作品由该馆收藏。
2008年9月第七届“工美杯”在沪中外青少年中国民间造型艺术大赛铜奖；陈春燕老师获优秀组织奖。
2008年10月上海市“恒源祥”少儿工艺美术迎奥运作品展金奖，陈春燕老师荣获优秀辅导教师奖。
2008年11月 上海市美年达2008百校风采擂台赛漫画组一等奖。陈春燕老师荣获优秀指导教师奖。
2009年1月第一届德国都塞多夫青少年艺术节绘画比赛二等奖、三等奖、主席奖、评委奖。
2009年4月上海市“真彩杯”“我为世博…”绘画创作比赛 二等奖
姚勇磊：
2008年7月德国第五届少年儿童舞蹈大赛制作奖
2008年7月第四届全国校园才艺选拔金奖
2008年7月第四届全国校园才艺选拔铜奖
2008年9月上海市学生艺术单项比赛-钢琴优秀奖
2008年1月"爱我中华"第三届国际青少年音乐舞蹈比赛原创奖
桂敏：
2008年5月：“唱响未来”校园知识产权创作歌曲演唱比赛优秀曲目奖
2008年9月上海市学生艺术单项比赛-声乐银奖
2008年11月第十一届中国上海国际艺术节首届上海社区合唱邀请赛银奖
2008年徐汇区学生合唱节中学合唱比赛一等奖桂敏
王蓓
2008学生在2008年上海市学生艺术单项比赛比赛（初中组）获二等奖，三等奖各一名
2008学生第二届全国“畅想未来”中小学生书画摄影作品大赛（儿童组）一等奖一名、二等奖二名，三等奖二名。（初中组）获三等奖一名
2008学生上海第七届“工美杯”在沪中外青少年中国民间造型艺术大赛中获中学组佳作奖一名。
郑阶平：
2008年全国少年书法大奖赛金奖1名、银奖3名；
2008年全国规范书写大奖赛二等奖1名、三等奖2名
2009年4月上海市“真彩杯”“我为世博…”书法比赛 一等奖
十、宣传世博、展示特色
2010年上海世博会将是探讨人类城市生活的盛会，是人类文明的一次精彩对话。在今年参加徐汇区教育系统迎世博，“唱响我们的歌”教工歌咏比赛期间，音乐老师们主动承担制作歌曲音频的任务，方便老师们随时随地学唱。为了保证分声部质量，励霄虹、史莉莉、桂敏三位教师放弃中午的休息时间，深入年级组进行耐心的辅导排练。最后在桂敏老师的指挥下，全校以一百二十名教师的强大演出阵容获得金奖第一名的好成绩。
为了宣传上海，宣传世博，受2009 年“昆士兰上海周” 活动组委会特邀，我校室内乐队、合唱队部分同学组成艺术团参加
美术教师们带着学生参加各种形式的宣传世博的艺术活动和比赛，收获颇丰。
我们教研组可爱可敬的女老师们，在教育这块希望的田野上我们辛勤地耕耘着、快乐着，我们既保持了勤勤恳恳、无私奉献的优良传统，还确立新的教育教学理念，勇于探索、勇于创新、善于合作、讲究效率，努力成为具有独特人格魅力的新时代教师。
徐汇中学音美教研组
