上海市徐汇中学

2010年7月23日

平凡而卓越

——徐汇中学英语教研组申报世博运行保障立功竞赛活动事迹材料

一、历史悠久，人才济济

徐汇中学（始名徐汇公学）作为西学东渐的前驱，开启了我国近代中西教育交汇的先河，早在1904年就开设英文，与科学课一起作为必修课。

徐汇中学英语教研组现有教师34人，初中22人、高中12人。组内有教导主任、两长等中层岗位共5人，党员10人，民主党派4人，在职研究生 7人。教研组长马梅是上海市名师后备、市园丁奖获得者、局学科带头人。组内还有局骨干教师 1 人、育人奖1人，耕耘奖1人。

二、服务奉献世博，当好东道主

在“保平安、促运行、重服务、创一流”世博运行保障立功竞赛活动中，徐汇中学英语教研组担任全校师生迎世博学双语活动的辅导员，代表学校参加上海市“迎世博学双语”考试全部获得优秀奖；代表学校参加区“迎世博教工自主创新大赛”获金奖；辅导学生参加中学生迎世博知识大赛12人获奖；丁旭老师随同学生参加澳大利亚昆士兰“上海周”迎世博宣传演出活动，受到当地市民及留学生的热烈欢迎；吉姿老师正积极配合将在2010年世博会英国馆演出英国国家芭蕾舞团的大《天鹅之舞》的排演。与2009年10月份获得徐汇区“工人先锋号先进集体的称号。

2010年是上海世博年，徐汇区区政府为弘扬徐家汇文化，提出“走出世博会，来到徐家汇”口号，在探寻历史的基础上，开辟“徐家汇源”文化景观通道，徐汇中学作为通道的第一站。徐汇中学将160年来学校发展史中起到里程碑意义的大事和重要人物，浓缩成36个画面，名之“汇学”长廊。每一幅画面都配有中、法、英三国文字，英语组就承担起繁重的翻译校对任务，吉姿老师以上海外贸学院、上海外国语学院等专家教授为支撑，完成了英语翻译；以法语为第一外语的李孟韡老师以上海外国语学院法语系专家教授为支撑，完成了法语翻译。“徐家汇源”文化景观通道开通后，凝聚着英语组智慧和汗水的多种语言翻译必将为前来参观的中外嘉宾提供方便，也为上海世博会增色不少。

三、特色鲜明，成绩斐然

徐汇中学英语教研组教研活动的特色是“初高中联动”，目的是充分利用学校人力资源优势，让每位教师熟悉初高中整个大循环英语教学体系，有益于我校初高中英语衔接教学，有利于青年教师专业化发展；人员安排上实施老、中、青相结合，继承传统的传、帮、带特色完成从预初到初三、从高一到高三的大循环，有利于教师充分熟悉初高中的教材体系，把握教学重点、难点；有利于青年教师的迅速成长。徐汇中学的英语教研组是个年轻的团队，平均年龄35周岁左右，是教育教学经验较为成熟的中坚力量，50%以上的英语老师担任班主任，还主要担任了学校境外部的教育教学工作。多年来在教学上的教研以备课组为单位，坚持集体备课，资源共享，形成了良好的教研氛围，在教学上，英语教研组以 “向课堂要效益，向管理要质量”为主题，切实落实英语学科的教学常规，注重日常课堂英语教学的质量，以学生为本，以备课组为单位，充实备课，以提高课堂教学的实效。教研成果突出：参编各类校本教材28本，完成区课题一项，正进行着市级重点课题《区域性推进初中英语学期课程统整的实践研究》的子课题研究。集体的智慧推动了初高中英语教学的稳步提升：中考英语均分一直稳定在公办学校第一名。高考英语均分从2003—2009年一直超市实验性示范性高中均分，跻身市重点中学前列；辅导学生参加各类英语竞赛，成绩优秀。我校初高中多年来一直荣获市科普英语竞赛团体二、三等奖；“海文杯”（上外杯）高中英语竞赛二、三等奖。初高中的教研组长分别被邀请向全区介绍我校的英语教学经验。

英语教研组结合学生的兴趣和教师的特长开设了丰富多彩的拓展课，宋佳蕊的《迪斯尼嘉年华》，祝永洁的《时尚英语随身听随身学》，吕慧等的《Let’s Spend Holidays》，罗惠芝的《时文选读策略》，毛海蓉等的《我爱记歌词》，李孟韡的《法语》，陈徐琦的《英语原版电影欣赏》等广受学生喜爱。

四、积极进取，自主学习

徐汇中学英语教研组成员年轻有为，自我要求严格，积极创造机会、争取各种途径进行自身素质的提高。马梅、黄建老师通过自身努力，取得了去加拿大进修的机会；马梅老师还参加了上海市与哈佛大学主办的网上远程学习课程，并以优异的成绩取得了去英国进修的机会；张琼老师利用周末、节假日完成了上海师范大学在职研究生的课程学习，并以优异的成绩通过论文答辩；她还主动提出随光启小学部去美国参加科技竞赛的翻译，得到带队老师的高度称赞；吉姿老师以优异成绩完成了华师大在职研究生的课程学习，作为我校境外部的主管，她还亲自去韩国学习、了解韩国的文化、教育以及生活习惯以便更好地管理韩国留学生，不仅如此，她还积极参加区市各类优质课、展示课等活动；丁旭老师主动承担我校同学生参加澳大利亚昆士兰“上海周”迎世博宣传演出活动的翻译任务；韩敏、曹令先、黄敏、蒋笑珺、杨亚平老师利用周末节假日顺利完成了陶森在职研究生的课程班的学习。同时，老师们还利用不同的途径如实录课堂教学全过程以便反思课堂教学中存在的问题，进行课堂语言、教学手段、教学环节、教学活动等方面的改进；学习市及全国优质课展示课的录像来补充自己的营养得到启发和灵感；订阅初高中英语教学报纸、期刊等。另外，老师们还敢于挑战自己，在教学上尝试别人没有尝试过的教学方法，蔡懿老师和吉姿老师上的两节利用文本创造情景的词汇教学研讨课得到区教师指导团席世亨老师、杨兰石等老师及教研员的高度赞赏；罗惠芝、毛海蓉老师利用多媒体把报纸学习与语法复习整合在一起的区级教学展示课获得全区初中教师的啧啧称赞和教研员的高度肯定，并获得骏马奖一等奖。丁艳老师和张文佳老师，参加了上海市初中英语优质课的培训，通过听课、评课和反复磨课，在参与的过程中体会他人的教学风格，悟出一些道理，开拓自己的思路。也为教研组的其他老师提供了学习的资源。

五、鼓励为主，微笑教学

徐汇中学英语教研组教师爱岗敬业，对学生充满爱心，真诚平等对待每一位学生，特别是能够根据教材内容在课堂上创造出各种情境，使各类学生平等地参与到教学活动中来，尤其注重对英语学习中等偏差学生情感的培养，在课堂上老师们往往给予他们更多的机会，设计恰当的问题，答得出来的给予及时鼓励并号召全班同学给予热烈的掌声，对于答不出的老师们予以启发、耐心和微笑并鼓励他们寻求帮助，努力不让他们觉得尴尬；在教学过程中老师们能够注重形成性的评价，能够看到学生的一点一滴的进步，并给予及时的鼓励和表扬，在我们学生作业本上我们随时都能看到老师的激励的话语，久而久之，很多学生在老师们这样耐心的鼓励之下，喜欢上英语老师，喜欢上学习英语，从而英语成绩有了很大的进步。

英语老师在语言教学的同时，还不忘记对学生进行做人的教育，帮助学生了解异域风土人情。今年6月23日至7月1日，丁旭随同音乐老师带领学生们参加澳大利亚昆士兰“上海周”迎世博宣传演出活动。同学们表演的节目受到当地市民及留学生们的热烈欢迎。丁老师带领同学们了解当地的风土人情，体验民族风俗，参观著名景点，也指导同学们注重自身的行为举止礼仪，鼓励同学们大胆地用英语交流。有个小插曲，在无意之间丁老师得知一个男孩的生日在即，马上联系导游组织整个团队在晚间开了一个小小的生日派对给孩子意外的惊喜，让孩子在异国他乡同样感受到温暖和祝福，孩子的父母在国内知晓情况后深为感动。此外在最后回国之际提醒同学们不要忘记给自己的家人或老师带上一份小小的礼物。

总之，徐汇中学英语组的老师都是平凡而朴实的老师，在自己的岗位上努力创造出卓越的成绩。