8月30日下午3点，我校高中英语组邀请了上海市正高特级教师宝山区教育学院徐继田老师莅临我校，为全体高中英语老师作了题为《语篇分析与“概要写作” 教学范式》的专题讲座。

在讲座中，徐老师首先简要地对高考英语改革从发展趋势、课程标准、高考目标、试题结构、命题原则、命题倾向性等方面进行剖析。之后，徐老师切入了本讲座的重点，由浅入深地分析了概要写作的形式与要求、考查的能力、测评框架、评分原则等。徐老师提出概要写作教学的核心在于指导学生对语篇进行分析和理解。他认为概要写作应分为五步，分别为语篇分析、列出提纲、拟定草稿、修改概要以及最后的浏览全文。为了加深在座老师的理解，徐老师分别举了两种案例(说明文和记叙文)，并和在座老师们一起讨论，现场的气氛十分热烈。最后徐老师还提出除了课堂上的教学，还应将概要写作作为学生的自主学习途径之一。学生平时可以通过写课文的概要、新概念文章的概要、试卷里的篇章的概要、英文报刊的文章的概要以及小说章节的概要来提高自己概要写作的水平。高中英语组的老师们通过这次讲座获益匪浅，不仅学习了语篇分析的不同策略、概要写作的具体化步骤等，更意识到我们老师责任重大，不仅要学生掌握基本的语言学习方法和习惯，基本知识和策略，更要学生掌握语言学习的基本技能和语言思维方式，发展自己的课程领导力，提升课堂执行力。

                                      （撰稿：陈婷婷 责任编辑：龚亮）