寓教于乐，是张晨老师生物教学的特色。

张晨老师的教学特点是：能够根据学生实际情况开展教学活动，寻找与教学内容密切相关的，可以激发学生兴趣的材料来创设适当的生活情境，能够提升学生的积极性和参与度，促进学生思维发展。同时，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。以学生发展为本，以改变学生的学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力。同时，张老师在平时的教学工作中多动笔，勤动笔，将自己的教学经验通过文字的形式积淀下来，并多次获奖。

个人获奖：

1. 2011年5月荣获上海市首届网络教研优秀论文评比三等奖

2. 2012年9月荣获2012年上海市生命科学课堂实验教学评比三等奖

3．2014年8月《浅谈高中生命科学“生物工程”的创新实验探究》在2013学年度上海市生命科学学科实验改进论文评比中荣获二等奖

4．2017年3月《“翻转课堂”---有关高中生物教学策略的思考》获《现代教学》2016年度优秀教学论文三等奖