2008述职报告
作为副书记，分担校长书记的部分责任，参与学校的重大决策。更重要的是协调各方，狠抓落实，将校长书记的决策付诸行动。工作中既能认真执行领导集体的决定，也能适时向书记提出自己的工作思路。对分管工作，力求有所继承，有所创新。
校长书记是一把手，更多的是出思想，抓引领；副职出行动，抓推进。所以，我的工作更多的是跟着事务走，抓落实，包括每一个细节的安排，环节的交接。其实，我校在庄小凤校长书记的带领下，校级班子很好的实行了民主集中制，我们虽有具体分工，工作中没有分得过细，而是相互提醒、相互补台；工作中有热情、有干劲，有时，为了一份报告的严谨性，我们也会讨论到深夜，甚至通宵达旦，就这样，我们一步一个脚印地踏实前进，大家累并快乐着。
回忆即将过去的2008年，是繁忙的一年，也是十分充实、快乐的一年，我们完成了一件又一件大事，经历了一次又一次考验，同时也锻炼了这支年轻而她别有战斗力的队伍。3月开始党总支换届选举；4月接受市基督教督导，
在这期间，我还参与起草了一些文件，如：党总支换届报告、市基督教视导报告、党建督导报告、学术节报告等，每一次报告都经历了7-8次以上的磨稿，每一份报告的产生，都伴随着学校办学理念的提升，办学思路越来越清晰，从汪劲松校长提出的多彩发展教育，到三个“三位一体”发展，再到四个“三位一体”发展，再到提出建设“生态型学校”，把自庄校长来到徐汇中学后，平常说的、做的，以及经常思考的整理了出来，并在学术节上呈现出来，受到专家的认可、称赞！
一年来，让我印象最深的是为期半年的师德培训过程，参与率高，深入人心；还有凡是关系到教职员工切身利益的事情，关系到学校发展的事情，我们养成了一个良好的习惯，形成了一种学校文化——讨论，在讨论中提高认识，统一思想。
一、关于党总支副书记岗位述职
基层党组织要集中精力管政治、管方向、管思想，真正发挥政治核心作用，保证上级党委的指示在本校贯彻落实。作为副书记协助学校党总支书记抓好党务工作，从思想与教育、组织与管理、干部与队伍、民主与监督四个方面，本人作如下述职：
（一）思想与教育
1.坚持方针
近年来，学校党总支坚决贯彻落实党的教育方针，树立正确的教育观、质量观、人才观，面向全体学生，实施素质教育。学校提出，教书育人，德育为先，让学生学会感恩、关爱他人、懂得责任、恪守诚信。学校既要扎扎实实抓好教学五环节，提高教学质量，同时也要促使学生素质全面发展。近年来，音乐和美术特色教学，继续得到发展的同时，2008年9月，学校的“生命科学创新实验室”正式启用。这些有特色有创新的教育，被市教委领导称为“看得见的素质教育”。
2008年12月，在徐汇区第二届学术节，学校在历史的传承与办学理念的发展的基础上，提出“坚持多彩发展教育，建设生态型学校”，具体发展举措是：德育、智育、体育、美育并重，为学生多彩发展立魂奠基；科学、艺术、人文并举，为学生多彩发展搭建平台；学生、教师、学校共荣，构建多彩可持续发展空间；家庭、学校、社会共建，形成多彩发展的社会支持系统。
2.师德建设
学校党总支抓好教职工的思想政治工作和学校精神文明建设，重视师德规范教育，大力弘扬先进。
党建工作的关键在于人的思想建设。近年来，学校在党员教师中开展以党性铸师魂的活动，积极发挥先锋模范作用。在全校范围内开展了“徐汇中学教师师德标准”的讨论。大家达成共识:新世纪的教师师德，既要保持勤勤恳恳，无私奉献等优良传统，而且还要确立“以学生发展为本”的教育理念，争做勇于探索、敢于创新、善于合作、讲究效率，具有人格魅力的新时代的教师。教师承担着传承人类文明的社会责任。教师教给学生什么，学生就会回报给这个社会什么。教师的思想道德，直接影响着受教育者的思想灵魂的生成。所以，高尚师德和高超师能，是和谐社会对教师职业的基本要求，也是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
在全校师生、家长的积极参与下，一个具有徐汇中学校本特色的《上海市徐汇中学教师职业道德规范（修订稿）》终于出炉了。它是以教育部颁发的2008年修订的《中小学教师职业道德规范》为蓝本，结合2008年3月，教育党工委、教育工会联合组织了“为人、为师、为学”师德大讨论活动中149名学生、家长、教师的跟帖，结合2008年4月，我校申报《徐汇中学教师师德标准大讨论》课程培训，结合2008年9月和10月，学校聘请上海教育报刊总社党委书记、社长吴圣苓和位育中学党委副书记国庆波作师德培训专场报告后教师们的体会和修改意见，再结合2008年11月教育党工委领导来我校进行党建工作调研时提出的修改意见等四个方面，汲取徐汇中学学生、家长、教师的智慧，提炼出具有徐汇中学教师具有的个性化的元素，融入到国家的《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》之中，经过行政会议、党员大会、教工大会三次修订，形成了具有徐汇中学校本特色的《上海市徐汇中学教师职业道德规范》。它强化了教师应具备国家意识、岗位意识、对象意识、职业意识、示范意识、发展意识，它已成为徐汇中学教师的道德品质和职业行为的基本要求，成为调节徐汇中学教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则。我们希望通过学习讨论、互动实践，使这一“师德规范”内化为徐汇中学教师教育教学行为，内化为为人师表的品牌。
3．德育工作
党组织积极支持工会、共青团、大队部、退管会按照自己的章程独立地开展富有各自特点的工作。开办青年党校，引导团员青年提高对党的认识。徐汇中学青年党校的一大特色就是师生共同参与，覆盖面广。五年来，先后有364名学员拿到了结业证书。先后有66名学生团员向党组织递交了入党申请书，从中选拔优秀青年进一步参加区教育党校学习，成绩突出，先后有9名学生团员加入了中国共产党。
学校注重行为规范训练，建立和完善学生为主体、实践为标志的德育系列教育，并有特色、有针对性和实效性。注重开展校园文化建设。为使学生走进徐汇，体验快乐、尊重、博爱；置身徐汇，感悟感恩、责任、诚信；走出徐汇，透露正气、大气、志气，为保证德育在学校工作中得到有效贯彻落实，我们努力从制度、队伍、环境、载体等方面进行探索，以提高德育的有效性。
学校积极加强硬环境的建设——让墙壁、枝叶说话。学校以《校园心语》这一文化形态营造一种教育的氛围，形成一种健康的、阳光的、积极向上的舆论导向，提供教师、家长和学生之间一个交流平台。注重培养学生的自主管理意识和能力，形成“班级—年级—学校”三级自我管理梯队。建立了健全的德育工作队伍和多彩的主题式教育体系。积极开发社会实践基地。我校还在高一和高二年级试点德育课程和研究型课程相结合的实践活动。设计了高一学生绍兴人文历史之行和高二学生南京爱国主义之行两个实践活动，让学生不仅更深刻感受到了祖国的悠久历史和深厚人文底蕴，还激发了强烈的爱国情感和使命感。学校奖学金不单只为物质奖励，而是成了一种精神动力和德育资源，我们以“朱任泉奖学金”和“
4．教育效果
在徐汇中学，有一种团结协作、共同奋斗、积极追求上进的氛围，它看不见摸不着，体现在学校每一位教师的工作中，也体现在每一位学生的学习中。全校形成乐于奉献、团队合作、勇于进取、理解、鼓励学生的良好的师德师风。广大教师为学生的发展辛勤工作，不计报酬。用课余时间为学生作无偿的辅导，不搞有偿家教，将全部精力扑在学生身上，赢得学生和家长的信赖、尊敬和爱戴，展示了教师的人格魅力，为学校赢得广泛的社会声誉。团队精神是我校教师精神风貌的突出表现。以当徐汇中学教师为荣，以为徐汇中学的发展尽力为己任。在不断超越自我的同时，关注同仁的进步；教学资源共享，互相研讨蔚然成风；人际关系和谐，集体主义精神大发扬；学校政令畅通，有极强的凝聚力。争挑重担，老中青教师都以担任重要教学岗位为荣；主动要求承担毕业班教学以体现个人能力和价值，不断超越自我，力求教学水平、学生学习成绩上新台阶，使学校教学质量逐年提高。教师主动承担教科研和执教公开课，主动请缨参加市区教学展示，以使自己的教学水平不断提高。教师主动参加各种培训和进修，争取职称晋级和学历提升。我校教师善于发现学生的优点，捕捉学生的长处，善于从学生的缺点短处中找到令人惊喜的闪光点。不轻易地因自身的好恶而随意否定，而是带着欣赏的眼光在深入了解的基础上积极给予肯定和引导，同时热情地帮助他们得到发展，获取成功，让他们树立自信，产生再取成功的欲望。大家在一起累并快乐着。
（二）组织与管理
1．核心作用
学校党总支制订《徐汇中学党组织参与重大事项决策的实施细则》、《上海市徐汇中学党总支议事决策制度和程序》等制度，学校充分发挥党组织的核心作用，全面贯彻校长负责制，党组织积极参与学校重大问题的决策，按议事规则办事，形成一定决议。学校重大问题，如三年规划的制定、人事的安排、干部的任用、结构工资调整方案等等，事先听取广大干部、党员、群众的意见，尤其是党组织的意见，党员先知道、先讨论。2007年学校制定“三年发展规划”几上几下讨论修改，2008上半年“党总支换届改选报告”七易其稿，下半年“结构工资调整方案”十易其稿，听取党员、群众意见。在各阶段工作中，如迎接区、市教学督导、迎接市行为规范校评比、迎接市安全检查、骏马奖耕耘奖比赛、抓教学五环节的落实等等，都有围绕中心抓党建的具体措施，充分发挥了政治核心作用。
2．组织建设
学校党组织、工会、团队等机构健全，学校管理的各个层面注重党的力量配置。在党员中党政领导占5.3％、中层干部占15.8％、教研组长占5.3％、年级组长占3.5％，党员队伍已经成为教育教学管理工作中一支重要的骨干力量。学校党总支贯彻执行《徐汇中学党员“三先”制度》，提出重大事情党员先知道、关键事情党员先讨论、困难事情党员先行动。有许多关系学校发展、群众切身利益的事情，都让党员先知道，让党员成为党组织的主体，切实形成能保证党员在学校重大事项上有知情权、参与权、表达权、监督权的机制。
按照教育党工委提出“党建就是生产力”的工作要点，联系我校实际，学校党总支提出要“在徐汇中学队伍建设中，师德师能并建，两个魅力共同打造，争取在3-5年内，把徐汇中学党组织建设成为徐汇中学的人才高地”的党建新目标。我们通过“压担子、搭舞台，筑台阶、展风采”等载体，不断提高党员的师德师能。
3．制度建设
制度建设是带有根本性、长远性的建设。要继续抓住重要制度的制定、贯彻和执行，进一步形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制，以制度建设促进队伍建设，为徐汇中学的进一步发展提供可靠的保证。坚持先进性教育长效机制的建设，有围绕和保障中心的相关制度，形成系列和体系。各项规章制度有效执行，分工明确、管理有序。近年来，我们对已有制度进行梳理，并将制度建设作为今后一段时间工作的重点。强调了党员的身份意识。2007年学校党总支新建立《党员工作手册》，为每一位党员教师建立了一份政治档案，一方面提醒自己的第一身份是共产党员，一方面，可以为自己的政治信仰留下一点工作痕迹。
4．执行落实
能依法治校，做到令行禁止不违规，按规则行事，执行到位。认真完成上级党组织要求的各项工作。根据教育党工委、教育局要求，学校严格执行教育局招生办公室提出的招生制度。学校实行“明白收费卡”制度，实行“收费公示制”。学校坚决不收取与入学挂钩的赞助费。学校免费对部分学生进行补缺补差，但不搞收费补课。学校举办和开展的各类艺术、科技活动和各类兴趣小组等均不收费，凡合法收入一律入账，不设“小金库”。严格按民主集中制原则办事，坚决落实上级有关精神。严格执行“三重一大”议事规则、党内“三先”的工作要求和教代会等校务公开制度，实行党总支纪检委员列席领导班子有关“三重一大”事项会议的制度。成立校务公开领导小组，讨论决定学校重大事项公开的内容、范围、形式、时间等；成立校务公开监督小组，按照要求对校务公开的内容记录、档案汇总、情况监督等。党员在岗位上的“三高”作用明显，办学效果显现。徐汇中学正逐渐成为新教师及业内人士竞聘的热门和区内众多学生及家长择校的热门之一。
（三）干部与队伍
1． 选拔培养
坚持党管干部的原则，有计划地抓好干部的选拔任用和教育管理工作。选拔任用程序规范，过程清晰、完整、公正、公平、公开。07、08年，学校主要以任用助理的方式和轮岗的方式来锻炼培养后备干部。王燕虹先后担任教导主任助理和办公室主任助理，
2． 干部素质
学校中层干部以中青年骨干教师为主，有较强的组织管理和执行能力，能创造性地开展部门工作，是一支充满活力、特别能战斗的队伍。中层各部门间能相互协作。教研组长、年级组长都是学校骨干，他们有效的协调和执行能力，保证了学校各项工作的贯彻落实。有效的能级管理促使了学校有序高效地运转。当然，我们还要不断加强管理队伍建设，以不断提高管理队伍素质，提高管理水平和管理效率。
3． 班子建设
校领导班子的年龄结构、性格特点、专业特长等方面互补，是一个勇于求真务实，开拓创新的和谐团队。能贯彻民主集中制“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”16字工作原则和程序。主要领导身兼党总支书记和校长双重身份，更利于把党建工作和行政工作统一起来，整合起来。一方面，在思考学校发展工作重点和战略问题时，会自觉以党的方针政策为引领，站在比较高的起点上通盘考虑；另一方面，会自觉把党组织的建设和学校发展重点工作相结合，把党员的个体建设与他的工作岗位相结合，把党员的学习提高和师资队伍建设相结合，使党组织始终起到一个引领和保障的作用，使行政工作始终置于党的领导之下。
(四)民主与监督
1．民主管理
教代会制度是校务公开基本形式，党组织对教代会负有领导职责，学校行政负有依靠尊重支持教代会的职责，工会承担教代会工作机构的职责。校务公开事项包括学校重大决策、涉及教职工切身利益及规章制度、干部评议、大额经费使用、招待费使用、师资培训、进修等。上半年召开一次教代会，其中包括预决算执行情况的内容。下半年召开一次教代会，其中一定包括分配方案的内容。
2．校务公开
徐汇区教育党工委于
3．凝聚工程
凝聚力，也称内聚力。本指一种物质内部分子间的相互吸引力。引申为一个组织或一个群体中所形成的成员对其核心信赖、依靠的向心力。这种向心力只要调动到位、发挥得当，可以使团队成员保持亲近一致、协调融洽，产生极强的战斗力。
近年来，徐汇中学在教师专业发展出现新气象：其一，申报高级教师报的人不断增加。今年制定了选拔的标准，强调教师的专业化发展，敬业是徐汇教师的准入线，专业发展是生命线。今后申报高级的原则，为教师指明的目标和方向。其二，教师争取区级研究课的多了，争创先进的意识强了，以此来争创业绩。学校形成了积极向上的氛围。其三，要求做班主任的人增多了，主人翁意识进一步加强了。如教师节教师风采的展示、教师更了解学校、更为学校的发展感到自豪和骄傲，展示的教师也很有成功感和价值被他人认同感。大家有一个共同的心愿：我必须为徐汇中学的发展尽我的一分力。
4.监督保证
我校为副处级单位，党政领导实行一肩挑，根据十七届中央纪委二次全会精神、俞正声同志在市纪委九届二次全会和茅明贵同志在区纪委八届四次全会上对责任制的具体要求，以及中共徐汇区教育纪律检查工作委员会2008年工作要点，我校的党风廉政建设责任制工作能做到以下几方面：
其一，党政领导自觉履行“四个亲自”。关系到学校发展的，党政领导都亲自部署；关系到师生安全的，党政领导都亲自过问；关系到学校特色教育发展重点环节，党政领导都亲自协调；关系到教师、学生切身利益的，党政领导都亲自督办。学校党总支纪检委员协助党政领导落实责任制的情况。党政领导责成学校各职能部门严格遵守党风廉政建设和反腐败工作的要求，从源头上预防和治理腐败。
其二，在招生、收费过程中杜绝腐败现象。学校严格执行教育局招生办公室提出的招生制度。实行“明白收费卡”制度，实行“收费公示制”。学校免费对部分学生进行补缺补差，但不搞收费补课。凡合法收入一律入账，不设“小金库”。
其三，贯彻执行上级有关廉政规定，认真贯彻民主集中制。严格按民主集中制原则办事。严格执行“三重一大”议事规则、党内“三先”的工作要求和教代会等校务公开制度，实行党总支纪检委员列席领导班子有关“三重一大”事项会议的制度。成立校务公开领导小组，讨论决定学校重大事项公开的内容、范围、形式、时间等；成立校务公开监督小组，按照要求对校务公开的内容记录、档案汇总、情况监督等。
其四，注重信访举报，纠正不正之风。针对群众的信访举报，学校本着“有则改之，无则加勉”的原则，针对群众反映的问题线索，深入年级和相关组室，认真调查核实，对举报反映的问题一一进行查证落实，实事求是的将查证情况和结果写出调查报告，上报教育局，发现问题及时处理。
其五，领导干部带头遵守廉洁自律各项规定。我校把重大事项集体议事、决策纳入校长负责制范畴，学校行政自觉接受党组织的监督，坚持民主办校，增加工作的透明度，党总支还建立一整套完善的规章制度，如校务会制度和重大问题集体议事制度、教代会监督审议制度和校务公开制度等，从机制上保证干部群众参政议政的渠道畅通。
二、关于本人学习情况。
作为党总支副书记，要组织好全校的学习就必须抓好自身的学习。我平时十分重视学习，并把学习看作是自身提高的需要，是本职工作的一部分。2008年3月11~12日，参加徐汇区教育系统“三风”建设专题研修班； 2008年3月~2009年8月，参加上海市“两纲”教科研德育实训基地培训；2008年5月~6月，参加徐汇区教育系统心理健康专题研修班。2008年8月，同全体党员教师一道参加了暑期党员轮训。引领教师们学习了新颁布的《中小学教师职业道德规范》，撰写并分享了《解读“徐汇中学教师职业道德规范”》的学习体会。
三、关于廉政方面。
能认真学习胡锦涛同志的有关讲话及中央颁布的有关条例，如《中国共产党党内监督条例》及《中国共产党纪律处分条例》，提高自己对反腐倡廉意义的认识，在思想上筑起防腐的长堤。能遵守上级有关规定及学校制定的《关于党政领导班子廉政建设的制度》，在总支委员会及班子的民主生活会上能相互督促、提醒。
上海市徐汇中学 马 强