赵俊珍同志自1976年开始在黑龙江省从事教育工作，曾多次被评为教育系统的先进工作者，及宝泉岭地区“三八”红旗手。2000年，她调入上海市徐汇中学，任教高中数学，始终以优秀共产党员的标准来严格要求自己，工作踏实勤奋，无私奉献，起到了党员的模范带头作用。

她不断学习教育理论，勤于探索新教学方法。赵俊珍同志非常重视教学备课工作，她备课时不但把内容准备好，更主要的是准备好教学方法，提出“向45分钟要质量”的新思路，并在教学实践中加以贯彻。在课堂上，赵老师运用新的教学方法，赵老师在讲课时总是尽量站在学生的角度去启发分析问题，使学生容易听懂、接受，激发他们的学习兴趣且不断地潜移默化地影响他们，使学生在不知不觉中有了“化难为易、化繁为简、化生为熟、化未知为全知”的能力，从听懂题目到自己会问问题、会解题目，学生开了窍，他们对数学有了学习的信心，就连数学成绩很差的学生也消除了学数学的畏惧感。赵老师任教的文科班数学成绩在每次的统测中都遥遥领先。

2001年9月到现在，赵老师一直担任高三文科教学任务，文科学生大部分基础很差，教学难度高。在困难前她没有退缩，她常说，学生对于教师来说，她是几十分之一，对于家长来说，她却是百分之百，他们是祖国的未来。她真心地付出，经常义务为学生补课，中午时间、放学后，只要有点滴时间，她就给学生问“问题”的时间和空间，而且耐心地辅导，从最基础讲起。无论接手哪个班级，她总是坚持“鼓励为主、微笑教育”，与学生交朋友。对于学生的点滴优点，她总是及时表扬，她经常对学生讲“我发现你的能力挺强”；“你真聪明，竟然能想出这样的好办法”，“只要坚持，你肯定能考取大学”。高三的学生，一句鼓励的话，很可能让他终生受益。

从赵老师的课堂中，学生不仅学到科学文化知识，而且也学会许多做人的道理。赵老师身先示范、言传身教，无论课堂还是课后她总能以她一贯的通俗易懂的方式向学生展示是非标准，及时纠正青春期学生的错误行为，学生喜欢她工作的方式，愿意与她交朋友，家长都很感激她。

赵俊珍同志还虚心向老教师学习，进一步提高教学水平和能力；经常与数学组的同事探讨教育、教学中的问题，在交流中大家共同提高。

几年来，文科的数学都考出了很好的成绩，我们学校的高考也取得了更好的成绩，这来自于象赵俊珍同志那样的好老师、好党员的辛勤耕耘和对事业的执著追求，赵俊珍同志是我们学习的榜样。