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寓素养于教学——记我校工程素养课堂教学展示
发布时间:2018-10-24 08:37:50   发布人:学校发展中心  信息来源:暂无  点击次数:678

为充分展示我校工程素养的特色教育,我校于2018年10月16日下午,面向全校教师开放工程素养课堂教学展示,展示成果的同时更希望广泛听取意见。本次活动主要围绕787飞行模拟,高铁模拟驾驶,程序控制和太阳能发电系统设计与应用这四门学科进行课堂教学展示。

787飞行模拟实验室宋董荣老师从著名自然或人文景观的模拟游览为契机,帮助学生练习对于飞行姿态的调整和把控。包括飞行速度、俯仰角度、飞行高度、航向航线选择等控制。同时,通过起飞的操作,对学生先前课程的掌握程度进行了解,由同学间进行合作、互相指导,从而一起环游世界。

高铁模拟驾驶实验室吕健老师通过私家车在实际驾驶时所遇到的问题与困难,引出动车组驾驶员在驾驶高铁时要面对各种各样的挑战。除了夜间行车、雨雪天气等恶劣的自然环境影响,在列车运行过程中还有可能遇到火灾、异物侵入等突发事件,需要动车组驾驶员有良好的应急处置能力。本次课程突出学生为主导、教师为辅助教学模式,以学生实践操作为主要形式,让学生体会到安全驾驶的重要性。

程序控制课程王肖莲老师通过生活中的实例引入数码管,并描述数码管显示原理及其分类,通过实际操作让学生搭建简单的回路,测试1位数码管引脚的功能。随后,教学生编写控制数码管显示数字0-9的程序,掌握定义函数的方法。最后,通过不断的改进程序,提高程序代码的可读性和执行效率。

太阳能发电系统设计与应用郑学艳老师通过太阳能电池的发展历史入手,介绍了太阳能电池的现代化生产过程及其分类,引出本节课的主题太阳能电池组件的伏安特性,让学生使用电流表和电压表测量,学会数据记录,数据处理,描点画图做U-I特性曲线,会根据列表数据和特性曲线找到最大功率点,让学生自己体会太阳能电池组件电学性能测试的标准条件。

此次课堂教学展示活动充分展现了工程素养培育课程对学生专业基础知识素养、科学思维素养和工程实践操作能力、方法论素养、工程创新素养逐层递进的培养作用,也对课堂教学质量的进一步提升提出了更高的要求,老师们将继续上下求索,探索更好更新的工程素养培育模式,为创建工程素养特色校奠定坚实基础。

(撰稿:吕健  摄像:丁磊  责任编辑:龚亮)

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