汇学新闻
您的当前位置:首页>> 徐汇中学>> 汇学新闻
徐汇区历史名师工作室活动简报第十六期(图):新课标视野下的高中历史命题——记区历史名师工作室活动
发布时间:2019-12-31 14:47:22   发布人:学校发展中心  信息来源:暂无  点击次数:169

作为学习评价的主要手段之一,考试评价对教学过程起着重要的指导作用。2019年12月26日下午,徐汇区历史名师工作室和徐枫学区中学历史名师工作室成员齐聚徐汇区中学崇德楼210会议室,聆听来自上海中学历史教研组组长刘庆刚老师关于《新课标视野下的高中历史命题》的专题讲座,讲座由姚虹老师主持,上海中学和徐汇中学历史教研组参加活动。

刘庆刚老师拥有18年丰富的高三教学经验,在课程改革、考试评价和复习迎考方面积累了宝贵经验,借着讲座的机会,刘老师毫无保留地分享了他的感受和智慧。他从上海市普通高中等级性考试历史试题“地理学与‘世界观’”说起,结合学科教学基本要求、新课标课程要求进行了细致分析,引发了学员们的思考。

由此,刘老师围绕“成功命制试题的先决条件”话题展开论述。他指出一套好的试卷是集体智慧的成果,需要群策群力、反复推敲。对于教师个人来说,无论是扎实的学科知识,还是教育的专业背景都提出了更高的要求。在日常教学中,老师们还需要精研试题,从而了解命题的变化,做到适时总结,进而把握趋势。在命题时,要注意题目内容的覆盖面,比如中国史与世界史的比例、不同的内容类型、各种答题要求、社会热点问题、学术前沿成果等。讲述每一个具体内容时,刘老师都会以大量的经典试题为例,通过对材料细致入微的解读,帮助学员明白如何对现有资料进行更加合理的筛选和整合;通过对题干表述的探讨,让学员们对问题的整体设计有了更加清晰的认识。

刘老师提醒学员们,命题时要注意整张试卷的难度系数,练习后要能够归纳不同题型的特点,应对命题风格的变化。他建议大家多多尝试新题型,研读新教材,在夯实基础知识的同时,与时俱进地实现成长。结合自己的实践经验,刘老师还重点提到及几个容易被忽视的问题,比如要注意避免出现史实、逻辑上的学术错误;在广泛阅读各种资料的基础上,试着创制新型试题;要把试题的答案准备和讲解结合起来;在此基础上,做好学年计划,有序推进。最重要的是,真正理解历史学科核心素养的含义,并灵活运用到教学中去。

名师指引前进的方向。通过刘老师由表及里、由此及彼地讲述,不仅帮助大家认识到什么样的试题才是好的试题,引导大家思考如何进行命题,切实有效的复习策略更是开拓了大家的思路。正如讲座最后姚老师总结的那样,刘老师高屋建瓴的总结、归纳和经验是非常宝贵的财富,值得学员们以他为榜样,在学科专业化的道路上不断探索、进步。

高中新课标视野下的高中历史命题还有许多值得探讨研究的问题,作为年轻教师,学员们纷纷表示将不断进行专业知识的更新、学习,提高自己的教育教学水平,加强命题研究、积极探索,适应新形势,实现共同成长。

微信图片_20191231142655.jpg 

微信图片_201912311426551.jpg 

微信图片_201912311426552.jpg 

(摄影、供稿:周懿  责编:郑静洁)