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培育工程素养 创新科技建设——记徐汇中学第2届科技教育创新大会暨第31届科技节学生科技创新论坛(高中专场)
发布时间:2019-11-02 10:58:51   发布人:学校发展中心  信息来源:暂无  点击次数:283

    2019年10月29日下午,我校全体高二学生在小礼堂参加了第2届科技教育创新大会暨第31届科技节学生科技创新论坛(高中专场)活动。

科技创新备课组组长张德贵老师先对活动进行了简要介绍,随后由7位在上海市双新平台课程答辩中获得优秀的同学进行了课题成果展示和经验分享。

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第一位上台的是高二(6)班的孙晟凯同学。他研发了一款“具有视觉功能的捡球机器人”,主要使用了Open MV摄像头模组、单片机控制系统和Arduino来对机器人进行组装和控制。在讲解过程中,孙晟凯同学在PPT中插入了一些小视频,使其讲解更生动易懂。

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第二位是来自高二(5)班的陈雨廷同学。她的课题是3D打印在个性化首饰中的应用。她展示了在制作过程中所遇到的一些困难和解决方法,也给同学们提供了自己的答辩心得。

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高二(4)班的蔡鑫培同学所研究的课题是基于物联网技术的温湿度检测系统。

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高二(2)班的肖文慧同学研究了利用3D打印技术复原人像的现实可操作性——复原马相伯人像。她在运用PPT讲解的过程中插入了自己在绘图和打印模型时的动画。苗亦菁同学则研究了一个社科类课题:用中学生角度看中学生职业生涯规划。

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同样来自高二(2)班的季冬骜和钱程恺同学都参加了有关空气净化器的工程素养课程,于是分别研究了不同材料对蚊香的过滤作用和不同吸附材料及改性活性炭对甲醛的净化作用。

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高二(1)班的王韵佳同学在介绍了自己的课题“高中体育专项化教学对学生体能的影响研究——以徐汇中学为例”之外,也给同学们分享了自己在制作课题过程中的经验和心得。

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近年来,我校以培养学生创新能力为目标,开设了许多围绕“工程素养”核心能力的科技创新课程。这些课程大大激发了同学们学习探究的兴趣和潜能,在老师的带领下深入地探索其中奥妙,让自己的兴趣爱好通过具体的学习和实践转变为特长。科技创新课程培养了同学们的创新精神和实践能力,增强了同学们不断进取的精神,克服困难的毅力,以及主动发展的学习能力。

“研究”不仅仅是科研院校的专利,“研究”也可以成为中学生学习成长的助推器。汇学学子们将继承和发扬徐汇中学“崇尚科学”的优良传统,锲而不舍、脚踏实地,努力加强自身科学素养,用实际行动助力我校工程素养特色高中的建设。

(撰稿:高二1班 赵宁孜  摄影:陆舟斌  责任编辑:史莉莉)